最近不当性平教材搞的沸沸扬扬，接二连三有一些所谓两性专家或教授不断撰文批评家长，甚至下了斗大的标题：“我们在救命，你们在杀人”，耸动又恐吓地将家长们批评至一无是处，甚至到了杀人的地步；好奇心驱使下，我看完了这篇标题耸动的文章。
看完后，我真是感叹性平教育偏执到如今的膏肓，真是这些知识份子造孽出来的结果！
“全国家长会长联盟”最近不断揭露目前教科书中有问题的性平教材，既没有批评同性恋，也没有无的放矢。我感谢这些家长团体一页又一页的翻开不当性平教材，让它摊在阳光下让明理的家长检视这些“问题教材”：
1. “性别差异”
这揭露多元性别的真面目，除了多元性别特质之外，连生理性别都可以像光谱般自由流动与改变，这是什么鬼啊！
2. “恐同”、“异性恋霸权”充斥性别观念中
这些代名词既抹黑了社会大多数的异性恋族群，更霸凌了身为人的自由思想与选择的基本人权。难道不喜欢、不支持、不认同某件事就被冠上“恐X症”的疾病代号，那打着“尊重”初衷的性平教育，真是需要全面检讨与修正了！更扯的是这样的污名化思维居然还是学生学校考试的题目呢，这不才是真正权力不对等下的压迫吗？学生若不认同异性恋是霸权、恐同症的污名，就被扣分！学生孤苦来哉？没有认同，就没有分数？
3. 性爱姿势、自拍、性伴侣融入教材中
国小教自慰、高中教女上男下的性姿势较不易怀孕、教性爱.自拍的选择、罗列国外性伴侣的人数让学生参佐。这是要高中学生发挥热血来冲高性伴侣吗？来个女上男下性爱姿势还可以减低怀孕率？这叫做性平教育？我认为，这才是目前未成年人性行为氾滥的推手、是推他们入情欲火坑的元凶！接着，又一群知识份子主张堕胎是女性的身体自主权，甚至还要修法取消堕胎的咨询期。这些所谓性平专家与教授，不才是真正戕害生命的元凶吗？
4. 性议题活动布满课本
教科书引用同志咨询热线的网站连结，当中性议题的活动琳琅满目，甚至主打青少年的“芭乐小鸡块”与性虐待的“爽歪歪系列讲座”、“彩虹爽爽狂妖夜”，这些是所谓的性平教育内涵？
难怪家长团体要站出来，因为这些偏执性平教育的受害者，正是我们家长的孩子啊！
我不得不感谢“全国家长会长联盟”为家长监督出尽问题的性平教育，如果上述四个问题教材只是凤毛麟角，那性平教育实在是需要全盘的修正与检讨；不能再容许披着性平教育的外衣，实质却偷渡情欲教育的误导。不当性平教育，该被淘汰了吧！
