前段时间，我在一个地方看到了初中生流行的“套挂”。家长们向媒体和学校表达了他们的恐惧，希望“尽快禁止他们”。事实上，在此期间躲藏反而会导致更严重的后果。
性教育要赶早
现在的孩子们可以说是前所未有的幸福，而饮食水平和生活水平的提高也让青春期更早的到来了。中华儿科学会发布的最新中国儿童成长发育专项调查结果显示：中国女孩的青春期发育开始年龄平均为9.2岁，比30年前提前了3.3岁。
9岁，才小学三年级而已，难道这么早就要进行性教育了吗？会不会带来反效果，让孩子们对性更加好奇，结果早早地偷尝禁果、甚至感染性病呢？
不会的。美国亚利桑那州立大学的社会学博士Nicole Weller在一项调查中发现，如今美国的年轻人发生第一次性行为的时间比过去的年轻人要晚，但是却会更早地感染性病（15岁-19岁）。而要减少性病的传染，减少青少年的危险性行为，最重要的手段就是尽早接受性教育。
Weller认为：年轻人通常不急于发生性关系，而一旦发生，他们会倾向于选择比较“刺激”的方式，并且不采取任何保护措施。他在调查中发现，一个人接受性教育的时间越早，采取危险方式发生性行为的可能性就越小。这也就意味着我们应该在一个更早、更恰当的时机（比如从青春期前开始，逐步进行）对孩子进行性教育。
口~交更“安全”？
美国有一种叫“贞洁指环”（purity ring）的东西，是表明拒绝婚前性行为的象征。而关于这个东西的批评也很多，相信看过《南方公园》和《恶搞之家》（Family Guy）的朋友对它都不陌生。在这两个剧中，那些拥有贞洁指环的人还是会进行其他形式的性行为……
最近美国加州大学默塞德分校（University of California, Merced）社会学院的Anna V. Song在一项对加州的高中生进行调查时发现，在曾经尝试过口~交的青少年中，有一半都会在中学结束前尝试更深一步的性爱。
尽管孩子们会认为导致性病和怀孕的行为中，口~交是所谓“低风险”的，可一旦偷尝口~交的禁果，尝试高危险性行为的可能性就变得越来越强。
在这方面，宋认为这一结果使得我们需要更多地与年轻人谈论性。此外，当我们与青少年讨论性话题时，我们应该使其含义更清楚。因为如果我们只说“性”，青少年认为它只是指传统意义上的性。性行为的定义很宽泛，很多行为，包括口~交，就是我们所说的“性”。
