让性知识随儿童一同成长，每个幼儿的启蒙教育就是故事，家长非常喜欢给幼儿讲故事 书，虽然儿童故事书中并不涉及性知识，但故事中涉及的童话人物，如，白雪公主、睡美人、灰姑娘等，在教育幼儿怎样识别善良与丑恶，如何克服困难、诚实守 信、战胜嫉妒等重要意义中，还体现了对于幸福的婚姻生活的向往和和谐美好家庭的祝愿。这些都会让幼儿体会到性的存在。
这些来源，无疑对子的性意识起到了很好的辅助作用，而真正的性意识则来自幼儿的身心成长。幼儿在不断地成长的过程中，他们的内心及生理也在不断地变化，随之 而来的就是他们对各种事物的好奇和探索，而在这一时刻，男幼儿们和女幼儿们了解到他们性别间的不同，从而表现出不同的心理状态。
由 于，女幼儿没有阴茎而且蹲着撒尿，因此产生了自卑心理，表现出服从和温柔;而男幼儿正是因为拥有阴茎而表现出自豪并爱显示，从而跃跃欲试地占据了主导地 位。正如精神分析社会文化学派学者霍妮所说的，当今这个男性主宰的社会里，女性对与 阴茎 相联系的社会特权和地位的嫉妒;女性想获得文化意义上的男性优 越感，而不仅仅是生理上的。
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