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良好的性教育可延迟青少年发生性行为的时间

为人父母,谁都怕自己的孩子出问题。尤其是在进入之后,总是怕孩子出现早恋现象,甚至怕他们因为把持不住自己而过早地发生性行为。如今,孩子青春期普遍提前。而因为思想、理智还都处于后儿童时代,使他们没有能力处理好青春期初始的那份情感萌动,所以会常常出现一些问题,其实良好的性教育可延迟青少年发生性行为的时间。

有些家长总以为自己的孩子还小,总以为孩子还很单纯。可是,出了问题的那些孩子,又有几个不是父母和老师眼中的好孩子呢?家长们总是在孩子出了问题后才想到,孩子究竟怎么了?他们怎么会这样呢?我想告诉所有的家长朋友,孩子出现这些问题的最直接原因就是家庭的缺失。

在孩子成长过程中,性意识的觉醒和情感的萌动是谁也挡不住的。只有提前进行了必要的性教育,到时再顺势引导,才不至于发生性过错和出现其它问题。但有的家长认为性教育会适得其反,也有的认为孩子根本就不需要性教育,认为到应该知道的时候自然就都知道了。这些家长有这些想法,是因为他们根本就不知道什么是性教育,更不懂得性教育究竟应该教育什么。

我们倡导的性教育,绝不只是普及,而是一项人格教育。主要包括科学知识、价值观念、社交能力和责任意识四个层面。这四个层面从不同的角度来培养孩子的意志品质、责任感和自制力,帮助孩子树立正确性观念、培养完美人格和减少对自己及他人的身心伤害。

性教育的这四个层面,我们不难看到,性教育可以延迟首次性行为。

美国青少年性教育的失败

美国疾病预防管理中心(简称CDC)针对美国10~20岁的青少年开设了性教育课程,但是据报告显示,完全掌握推荐的性教育知识的学生,竟还不到全美高中总人数的一半。调查发现,美国14-15岁还未上高中的中学生,大概三分之一的学生至少进行过一次性行为,而仅有20%的美国中学开设有性教育课程,所以这些青少年们在没有正确性知识的引导下就尝试了性行为。

在美国,已确诊HIV的病人占性病人群半数,并且其中三分之一是被25岁以下青年传染的,而缺乏性教育,被认为是导致十几岁青少年患性病几率增加的原因;其次,虽然十多岁的青少年怀孕率逐年下降,但是数值依旧保持在发达国家中的较高水平。

以此为鉴,不希望在中国也看到同样的性教育失败,那么我们该如何做呢?

如何科学进行 性教育 宣传?

性教育 应由父母负责,并应在9岁之前进行,为什么选择这个时间呢?这主要来源于孩子第二性特征发育的时间。一般情况下是从初中开始,发育比较早的可能9岁就开始了,他们在心理上和生理上发生变化,变得敏感,并且疑惑 这到底是什么 这时候父母就要明确告诉他们,这就是青春期啊!

或许孩子会抵触父母的性教育,认为不应该跟他们讨论这种事情,太尴尬,但是如果进入青春期开始,孩子可能青春期叛逆,反感,如果在孩子青春期前,大概9岁左右,也有了一定的思想,这时候进行传播,孩子可能不会感觉到害羞,能够更好地接受这些教育。

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