为人父母，谁都怕自己的孩子出问题。尤其是在进入之后，总是怕孩子出现早恋现象，甚至怕他们因为把持不住自己而过早地发生性行为。如今，孩子青春期普遍提前。而因为思想、理智还都处于后儿童时代，使他们没有能力处理好青春期初始的那份情感萌动，所以会常常出现一些问题，其实良好的性教育可延迟青少年发生性行为的时间。
有些家长总以为自己的孩子还小，总以为孩子还很单纯。可是，出了问题的那些孩子，又有几个不是父母和老师眼中的好孩子呢？家长们总是在孩子出了问题后才想到，孩子究竟怎么了？他们怎么会这样呢？我想告诉所有的家长朋友，孩子出现这些问题的最直接原因就是家庭的缺失。
在孩子成长过程中，性意识的觉醒和情感的萌动是谁也挡不住的。只有提前进行了必要的性教育，到时再顺势引导，才不至于发生性过错和出现其它问题。但有的家长认为性教育会适得其反，也有的认为孩子根本就不需要性教育，认为到应该知道的时候自然就都知道了。这些家长有这些想法，是因为他们根本就不知道什么是性教育，更不懂得性教育究竟应该教育什么。
我们倡导的性教育，绝不只是普及，而是一项人格教育。主要包括科学知识、价值观念、社交能力和责任意识四个层面。这四个层面从不同的角度来培养孩子的意志品质、责任感和自制力，帮助孩子树立正确性观念、培养完美人格和减少对自己及他人的身心伤害。
从性教育的这四个层面，我们不难看到，性教育可以延迟首次性行为。
美国疾病预防管理中心（简称CDC）针对美国10~20岁的青少年开设了性教育课程，但是据报告显示，完全掌握推荐的性教育知识的学生，竟还不到全美高中总人数的一半。调查发现，美国14-15岁还未上高中的中学生，大概三分之一的学生至少进行过一次性行为，而仅有20%的美国中学开设有性教育课程，所以这些青少年们在没有正确性知识的引导下就尝试了性行为。
在美国，已确诊HIV的病人占性病人群半数，并且其中三分之一是被25岁以下青年传染的，而缺乏性教育，被认为是导致十几岁青少年患性病几率增加的原因；其次，虽然十多岁的青少年怀孕率逐年下降，但是数值依旧保持在发达国家中的较高水平。
以此为鉴，不希望在中国也看到同样的性教育失败，那么我们该如何做呢？
如何科学进行 性教育 宣传？
性教育 应由父母负责，并应在9岁之前进行，为什么选择这个时间呢？这主要来源于孩子第二性特征发育的时间。一般情况下是从初中开始，发育比较早的可能9岁就开始了，他们在心理上和生理上发生变化，变得敏感，并且疑惑 这到底是什么 这时候父母就要明确告诉他们，这就是青春期啊！
或许孩子会抵触父母的性教育，认为不应该跟他们讨论这种事情，太尴尬，但是如果进入青春期开始，孩子可能青春期叛逆，反感，如果在孩子青春期前，大概9岁左右，也有了一定的思想，这时候进行传播，孩子可能不会感觉到害羞，能够更好地接受这些教育。
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