小学生夏令营拓展游戏
导语：夏令营游戏主要是为了提高活动的气氛，拉近同学之间的距离，下面就由jy135小编给大家介绍几个好玩的小学生夏令营拓展游戏，希望大家喜欢。
小学生夏令营拓展游戏
小学生夏令营拓展游戏——驿站传书
活动目的：比声音速度更快的是光速，比光速快的是思维;学会欣赏;懂得方法的创新，打破常规;团队合作、头脑风暴;成功一定有方法，失败一定有原因。 活动器材：记分板
操作事项：每个小队排成一路，排尾队员获得数字信息，要求其以团队内部商定的方式将数字信息准确传递给最前面一个人，然后迅速将答案写在白板上面;
注意事项：活动过程中任何一个人不得发出声音、不得使用电子设备、不准扭头、不得抛扔物体;后面一个人的身体部位不得超过前面一人的肩剖面;活动进行若干次，第一次各小组讨论时间为8分钟，之后依次略减;第一轮活动完毕之后，记录成绩，并进行第二轮，以此类推。
安全事项：活动过程中，教练员要注意各队队员的安全，以免发生危险。
小学生夏令营拓展游戏——踩数字(超级电脑)
活动目的：知道要寻找规律;团队分工与协作;善于思考与发问并有能力总结。 活动器材：1-30数字卡片、细绳若干 操作事项：
1、将卡片按照规律摆在细绳所围成的区域内，卡片位置固定活动过程不移动。 2、活动进行若干轮;
3、每轮第一小组最多有3分钟的时间用脚按顺序踩一下卡片。 4、同一时刻，圈内只允许有一个人;
5、计时为从第一个人出发开始，最后一个人返回结束。 安全事项：奔跑过程中需将自身携带的坚硬物取下。
小学生夏令营拓展游戏——画中画
活动目的：沟通的有效性及重要性、自己的描述要准确，还要从别人的描述中获取有价值的信息。
活动器材：专用器材，画中画图片每组一套。
操作事项：每位成员手中发放一张或二张图片，手中的图片不能给其他的成员看，只能通过语言描述，把所有图片按照规律排列(微观到宏观或者宏观到微观)，比拼哪一组排列准确且用时最少。
小学生夏令营拓展游戏——“小李说”
“小李说”(注：如果教练姓张，就叫小张说)
活动目的：这个游戏是练习专注的能力，要克服“我以为……”惯性的思维。
游戏规则：有三种口号，“1”代表拍手1次，“2”代表拍手2次，“3”代表拍手3次，小李
(教练)随机发号施令，营员按照他的指令行动。
小学生夏令营拓展游戏——极速60秒
活动目的：
1、收获快乐团结友谊;2、创新和方法;3、每次进步一点点;4、活动过程中保持冷静;做好细节工作。
活动器材：桌子(用于摆放卡片)、能够记录成绩的纸板或白板或固定黑板或其他工具比如硬质文件夹、两套专用卡片(备用一套/使用前务必检查一下是否完整)、秒表。 操作事项：
1、教练员手中有一套专用的卡片，凌乱地放置在桌面上或地上，各组按顺序在指定的区域内参与;
2、各队需在60秒内尽可能多的依次猜出卡片上信息代表的数字含义(需强调说明：每张卡片均与1-30的阿拉伯数字一一对应，每张卡片均可以从图片的音、形、意及其产生的联想获得); 3、每组有若干次(8次)机会、每次时间为60秒; 4、答案以教练员手中答案为标准;
5、每轮得分按照(从头到尾连续)正确的卡片计分。一旦出现顺序的错误按照出错前一张连续 正确的数量计分。全部找出并按排序摆放;
6、时间到了之后各组必须迅速离开，否则该轮成绩无效; 7、在正式比赛结束后鼓励同学挑战自己。
小学生夏令营拓展游戏——生命履带(无敌风火轮)
活动目的：引导大家有“工欲善其事，必先利其器”的想法，前期准备工作很重要;行进过程中方向的把握;履带需要修补要预留好胶条与报纸。
游戏器材：报纸若干(每对人数的1.5倍)、胶带2卷、剪刀一把、长绳2根(起跑、终点线)
操作事项：所有同学需要用所给的报纸粘成一个类似坦克的履带，所有的同学必须站在履带里面而且还能整体前进;所有工作由团队一起合作完成。 安全事项：剪刀使用过程注意安全;行进过程中避免发生碰撞。
小学生夏令营拓展游戏——七巧板
活动目的：
一定要认真阅读给到自己手上的东西;在激烈的活动中找出沟通和交流的正确方式;任何时候不要忘记了团队合作。 活动器材：专用器材
1、五种颜色的七巧板，共7*5=35块。材料可以选择硬纸板、塑料板或者有机玻璃板。 2、任务书一至七各一张，共7张。
3、图一至图七(例如——内容分别为：人，骑马的`人，马，猫，鸟，鸭子，斧子)各一张，共7张。 操作过程：
1、所有同学分为几个大组，每组分为人数差不多相等的7个小组，外围6个小组、中央一个小组，外围各小组围绕着中央小组摆圆形;
2、找出8个人整理记分牌，每个区域的中间三个人(队长)承担传播七巧板的角色，所有的人必须留在自己的位置上不能动。
3、各小组的同学按照下发的任务书完成任务，期间由队长来承担协调工作; 4、时间限定为40分钟。
注意事项：提醒组长和同学认真读完任务书上的说明;记分员一定要熟知游戏的规则;适时提醒同学仔细看任务书;禁止抛扔七巧板器材，以免受伤。
小学生夏令营拓展游戏——谍中谍
活动目的：模拟部属与领导之间的沟通能力，上级主管角色拿到任务书时要及时、有效的传达和分配任务。
活动器材：部属角色单，白纸，笔。
关于角色单：
部属角色单(一)
1、你只可以与直接主管及其他二位同事互相写MEMO书面沟通，不可以越级报告。
2、你和其他人一样，手中都有5种图片。
4、手中的图片不可露白，也不可传递。
部属角色单(二)
1、你只可以与直接主管及其他二位同事互相写MEMO书面沟通，不可以越级报告。
2、你和其他人一样，手中都有5种图片。
4、手中的图片不可露白，也不可传递。 部
属角色单(三)
1、你只可以与直接主管及其他二位同事互相写MEMO书面沟通，不可以越级报告。
2、你和其他人一样，手中都有5种图片。
4、手中的图片不可露白，也不可传递。
直接主管角色单
1、你可以与上级主管及部属在纸上沟通。
2、你和其它人员一样，手中各有五种图片。
3、你的主管将领导你们完成任务。
4、手中的图片不可露白，也不可传递。
上级主管角色单
1、你只能与直接主管沟通，不能越级指挥。
2、包括你在内，每人手中都有5种图片。
3、你的任务就是“找出每个人相同的一种图形，并使每一成员均了解完成任务的答案”。
4、完成任务时，请举手。
5、有任何问题，可举手请教讲师。
6、手中的图片不可露白，也不可传递。
操作事项：
1、一队人员分为大、中、小三组，人数最少的组扮演上级主管的角色，中等人数的组扮演直接主管的角色，人数最多的组扮演部属角色;
2、任务分别写在角色单中，并用信封将角色单装好分给每个角色;
4、每组需要共同完成任务，如果完成任务举手示意。
5、游戏时间40分钟。
