孩子从五四岁起，就要让他认识到自己在家庭中的位置，也就是明白：“我”的份额是多少。让孩子明白，自己在家庭中的优待，并不足理所当然的，是来自父母的谦让和关爱。
孩子成长的世界，除了自己还有他人。如果孩子只活在个人世界中，以自己的利益，感受为中心，就会走向自私自利，不被人欣赏。换位思考，就是让孩子也能进入他人的世界，与人同喜同悲，收获人心。
孩子懂得换位思考，对于父母而言是能够孝顺，体贴，对于师长而言，是能够纳善言，尊敬：对于朋友而言，是能够知冷暖，给予关爱。一个不懂换位思考的人，最先出现危机的就是人际危机。
建议一：培养孩子的分享，合作意识
分享，合作是学会换位思考的第一步。爸爸要注意对孩予分享，合作精神的培养。在许多人的眼中，帮助他人意味着付出，意味着自我克制。但是，更多的人从中体味到快乐，原因在于，这其中包含着分享，合作，关爱，是人与人情感的交流。
分享、合作中，孩了能够体察到对方的情绪，学会为他人着想。孩子独自游戏，就只能沉浸在个人世界里，只从个人情感出发，学不会换位思考。爸爸要鼓励孩子多与人分享，在共同的游戏，活动中，学会考虑他人的利益，为他人着想。
建议二：别拿孩子当全家中心
孩子最初懂得换位思考，源于体味父母的心意。如果父母拿孩子当全家中心，就会让孩子眼中只有自己，没有父母。孩子认定：我就是中心，我就是全部，父母的谦让、关爱是理所当然的。
孩子自认为是全家中心，就会理所当然地忽略父母的感受。这种行为，在父母眼中就是不孝顺。爸爸要明白，自己的溺爱，会让孩子的眼中只有自己。
爸爸要时常在孩子面前示弱，让孩子来保护自己，为自己服务。孩子懂得为他人着想，要先从服务父母开始。爸爸别心疼，让孩子来照顾自己吧，这是为孩子好。
爸爸在孩子面前示弱，是让孩子关注自己，让他能够考虑爸爸的感受。孩子在服务父母的过程中，学会了如何关心父母，从父母的角度考虑问题。孩子最初学会换位思考，从服务自己的父母开始。
建议四：培养孩子的宽容心，要助人为乐
换位思考让孩子更具宽容心。人在生活中难免被冒犯，孩子需要学会的是理解，宽容，人与人之间的谅解，正是建立在换位思考上的。孩子能够具有一颗宽容的心，也就会从他人的角度考虑问题。
