父母在忙碌中时常会感到孩子心情孤寂，孩子生活在成人中间一日比一日老成、一日比一日沉默少言。许多不该是孩子说的话，他们脱口而出；许多不该是孩子的举止，他们却做得异常老练。他们在成人中间学会了察言观色，学会了巧于应付。家长总想把孩子送到幼儿园去，一方面自己可以轻松些；另一方面，幼儿园的环境能够恢复孩子正在失去的幼儿之乐。
在独生子女社会，孩子在幼儿园能够获得与同龄人交往的机会，孩子的心理能得到正常发展；但是上幼儿园对孩子来说，并非是一件快乐的事。最初，他每次都用哭闹的方式来抗议，弄得父母时常经历这种“生离死别”。孩子对执意要把他们送到幼儿园的父母心怀怨恨。这磨炼不论对孩子还是对父母，都是痛苦的。如果父母在孩子上幼儿园前改进一下说话方式，情况就会好得多。父母不要用这种方式说话：
快把这口饭吃了，要不然把你送到幼儿园去。
孩子想：幼儿园是地狱。
你看那个孩子不听话，他妈妈就把他送到幼儿园去了。
你要调皮，我就让你去幼儿园。
孩子在父母的威胁下，开始懂得幼儿园不是一个好地方，心生反感。所以一旦面临必须去幼儿园的现实，孩子便感觉恐惧、委屈，有被遗弃感。．他们大哭大闹，拼命反抗．一些孩子还会患上“恐幼症”一上幼儿园便发烧、拉肚子或情绪低沉、胆怯、烦躁不安。
父母不要给孩子上幼儿园制造心理障碍，要把幼儿园描绘得好一些、美一些，这样孩子会觉得幼儿园好玩、有趣，巴不得能早日去。这时，父母也不要误以为孩子真的就愿意去了，你送去试试，没准照样大哭大闹一场。因为我们只告诉他令他向往的一面，他对自己的孤立无所适从不知如何是好。在面对陌生的环境时，孩子依赖父母的一面就显示出来了。孩子在情感上不能适应与父母暂时分离，即便幼儿园是天堂，孩子也会胆怯，这时孩子会提出要求：“我要回家。”
父母千万不要用太依恋的情感来解决这个难题。有一对父母送孩子上幼儿园，孩子一离开父母就哇哇大哭，老师来把孩子领走，父母听见孩子在院内哭闹不止，便在门外落泪，简直像是在探监！孩子知道父母老待在外面，哭闹声更大。孩子哭的目的，不就是赚点父母的同情么？父母对孩子的依恋在表面上稍加克制，便能鼓励孩子勇敢地迈出这一步。孩子能否适应新环境，在很大程度上取决于父母的决心。
孩子会很快适应幼儿园的生活，但对幼儿园的老师，孩子难以产生像对母亲那样的亲切感。孩子可以对母亲提出要求，但对幼儿园的老师却不能。父母应努力协调孩子同幼儿园老师的关系，把孩子在家里养成的一些特殊习惯告诉老师，让老师更细致地照顾孩子。
孩子从幼儿园回家，家庭生活对他们反而陌生了，一天不见面的父母也有些生疏了。他们回到家沉默寡言，父母不必过多焦虑，孩子这是在适应生活。
孩子从幼儿园回家了，父母应该这么做：
跟孩子聊聊幼儿园的生活，问问他的老师、他的同伴、他的游戏，这会让孩子感觉幼儿园的好时光在家里也存在。
耐心听孩子讲他的打算，父母一定要尽力帮助完成，孩子就再也不会对家有陌生感，对幼儿园也不再恐惧。
