3到4岁宝宝常规教育方法
最近,我们不约而同发现虽然宝儿们在日常愿意按规矩去做力所能及的事，这是因为他们已经理解了原因和结果这个概念。但是，却不能始终合作，噘嘴发脾气..哭闹经常发生。
宝宝一天天长大，“需要”也随之社会化。可3岁宝宝的自立普遍是通过任性来表现的。因此这个时期他们需要学会“控制他们的情绪”。那么接下来，我们不妨尝试一下这样做：
交给宝儿一些“工作”去做。不要因为他没有坚持到底完成而责怪他，而是对他的每个努力都表现出非常赞赏。
帮助宝儿用做游戏的方式来表演一下好的行为举止。比如放一段音乐，让孩子在音乐结束以前要作好饭前的准备工作或洗手、摆放好他的小碗和小勺、双手交叉不摸东西等着开饭。
惩罚孩子的时间要短。虽然3岁的孩子已经发育到能够承受面壁3分钟的惩罚了，但是为了避免事态的严重发展，还是让孩子少受点挫败的折磨为好，尽早结束惩罚，想办法让孩子的"注意力转移到其他事情上。
而4岁宝宝的典型特征是更加专注于游戏。比如：当他们玩得正起劲的时候，让他们放下玩具或者停止游戏就变得格外地困难；因为他们更加了解自己缺什么和想要什么，所以他们会用更加强烈的方式来抱怨；有时他们会隐瞒事实的真相来满足自己个人的需要，但是他们并不知道这样做是在欺骗，是错误的行为。这个时期他们是要学会合作--使自己的需求与其他人的达到均衡，建议如下：
给予宝儿充足的时间去结束游戏然后再做另一件事情。
对宝儿的哭闹置之不理。不要对他的哭闹过于关注，也不要有明显不同于往常的反应。
冷静地对待他们的谎言和欺骗行为。处于这个年龄的孩子有这种行为是正常现象。
另外，从4岁起对宝儿可以适当严格一点，因为按照“发展规律”，他们在4岁以前还不了解规则和行为后果之间的联系。当然，面对孩子违规的行为，我们的反应要言行一致、平静迅速，尽量避免“空发号令”，光口头说要怎么怎么样，譬如，“不准那样！”或者“不要忘了，我说话算话的欧！”但从来都不落实到真正的行动上。
老话说得好——言出必行。
