身边的故事
毛毛是个好奇心极强的孩子，总喜欢把到手的东西拆开看个究竟。
一天，毛毛又把妈妈买回的新汽车拆开了，想瞧瞧里面到底有什么东西能让汽车跑起来，结果，拆完后不会装回去了。“刚买的玩具就弄坏了！”妈妈生气地对毛毛说，“你这孩子，简直像个败家子！”
邻居周阿姨到家里来串门，妈妈当着毛毛的面对阿姨念叨：“真拿这孩子一点办法都没有，今天拆这明天拆那的，淘气得很，唉，真烦！”
毛毛在一旁听着，真想对妈妈说：“我不像你说的那样！”可是毛毛不敢说出来，只好一个人回到房间里不出来了。
专家诊断
尊自爱是幼儿心理发展中一个非常重要的心理问题，如何让幼儿懂得自尊自爱、保护幼儿的自尊心，是家庭教育中的一个重点。
许多家长认为幼儿小不懂事，他们没有自尊心、不懂得自爱，其实这是一种错误的家庭教育观念。
√ 自尊是一种具有积极意义的.品质，能够让人关注自己，尊重自己的感受。帮助幼儿在早期生活中学会正确地认识自己、爱护自己，有利于促进幼儿心灵的健康成长。
√ 与自尊相反的是不懂得自爱，表现在幼儿身上则是不能正确地认识和评价自己，同时缺乏自我保护的意识，这种心理对幼儿的身心健康成长以及今后的生活、学习十分有害。
您的孩子是否这样
√ 不懂得自我保护，不知道身体的哪些部位是不能被外人摸的。
√ 不懂得害羞，大人批评时总是嘻嘻哈哈的，一副满不在乎的样子。
√ 自尊心太强，大人说不得，管不得。
支您一招
1、尊重你的宝宝
很多家长喜欢把自己的宝宝与别家的宝宝做比较，比胖瘦、高矮，比谁家的宝宝吃的好，比谁家的宝宝长的漂亮。有的家长喜欢在他人面前，对自己的宝宝评头论足，更有甚者当着别人的面，诉说宝宝的缺点。这些行为都是宝宝不喜欢的，也是不尊重宝宝的一种表现。
有的家长认为宝宝还小，不会有自尊自爱。其实，宝宝也懂得自尊，只不过不像成人那样抽象复杂。
事实上，从3岁开始，宝宝便有了自我概念，能够描述自己的身体特征、年龄、性别和喜欢的事情，如“我是男孩”、“我两岁半了”等等。3~4岁时，宝宝已能够评价自己，并能体验到自豪或羞愧，出现自尊的萌芽，如“我长得很漂亮”、“我能讲很多很多的故事”。
家长可以简单地告诉宝宝，尊重自己就是努力不让自己做出令人难堪的事，自己的事情自己做，做错了要敢于改正，和别人说好的事情要做到，不能反悔。
日常生活中，家长应让宝宝学会自我保护，如身体中的哪些部分是属于隐秘部位，它是不能让人碰的。在被人欺负时不要忍气吞声，要及时勇敢地告诉大人等等。
