随着孩子一天天长大，他们慢慢学会了使用各种工具，同时调用身体的多个感知神经，做出各种复杂的动作，其实这就是感觉统合。
那么，感觉统合为什么叫大脑的“营养餐”呢?
我们的五官，比如眼睛、耳朵、鼻子，我们的触觉、味觉这些皮肤，这些都是接受外界信息的一个器官，接收到的信息最终通过这些器官内的神经组织传导给了我们的大脑，然后各种画面、声音、味道、感觉才会在我们脑海中被感知到，接着还会进一步发出对应指令指挥我们的身体：比如吃到酸梅汁，嘴里就会不自觉分泌口水;比如走在平衡木上，就会不自主的张开双臂。
感觉统合，是一切学习能力的基础!是人对外界信息输入的接受、处理、输出的过程，感觉统合是一个正常大脑必需具备的功能。
训练感觉统合，就等于给大脑加一道营养才能。具体可以怎么做呢?
·0-3个月宝宝
触觉、嗅觉和动作的感觉很重要，宝宝喜欢手足一起动，喜欢趴在妈妈怀里感受熟悉的味道，这个时期多做身体接触、多对着孩子说话，让孩子看清人脸，都是很好的良性刺激。
·4-6个月宝宝
身体的运动，宝宝的手部、翻身抬头甚至用手臂撑起，这些都表示，前庭觉(平衡感)-本体觉-视觉的能力已经开始整合。这个阶段让他们抓安全的物品、吃手、自由的转动身体都十分有利。
·7-12个月宝宝
宝宝的各种翻滚、爬行都在发育，所有的动作做得不好，其实代表他们在感觉统合的自我训练中进步。
这个阶段可以让宝宝在一块安全的地方自由活动，互动时做一些滚球、投掷等动作，也可以开始训练宝宝自主进食，用手抓握食物也没关系，让孩子感受嘴巴咀嚼和手拿食物的协调。
·1-2岁的宝宝
宝宝越来越喜欢模仿大人，他们开始有了动作设计能力，比如拿着玩具当电话使用，尽可能的让宝宝自由探索，他们会更加叛逆。不按大人的来，在保证安全的情况下，尊重孩子的意愿。
·3-6岁的宝宝
这是孩子感觉统合能力发展最快的阶段。他们对一起都好奇，攀爬、翻滚、跳跃、追赶打闹，尝试各种新奇的东西，如果你发现这期间孩子可能有不愿意尝试各种活动的倾向，一定要注意，是不是孩子的感觉统合能力发展不够，他不擅长这样活动，比如有些孩子就是走独木桥走不好，那么家长可以有针对性的引导和训练。
幼儿园的三年，是孩子调动身体各部分能力迅速发展的阶段，同时通过身体其他感觉，大脑的反应也越来越快，说话的逻辑也更加清晰，这道大脑的营养餐，赶紧给孩子加好了!
