在学会语言以前，孩子们总是先用手势与外界进行交流。用手势以及身体的其他动作来表达意思，比说话更容易。孩子大多是先学会走路，后学会说话。孩子天生知道身体语言的魅力，他们可以利用身体语言完整地表达他们的意念。
初生的婴儿挥动手臂，伸展腿脚，以此来表达他们的不舒服感或从襁褓里解脱出来的喜悦感。孩子在吮吸奶头时，习惯把手臂挥来挥去，以此来表达他们吃饱的快乐——人类对胜利的欢呼总是挥动手臂。六个月前的孩子遇见兴奋事总是双臂同时举起，还伴以蹬腿的动作。
孩子在用哭表达自己不舒服的感觉时，常常不停地扭动身体，频频地做手势，上下蹬腿，挺腹弯腰。
孩子需要某种东西时，身体一动，小手做抓的动作。孩子发现新奇的事，立即会用力翻身。
父母大多数能本能地理解自己孩子的身体语言，比如高兴、愤怒、拒绝、需要、烦恼、疲倦时孩子的各种动作，他们会通过一些努力让孩子满意。但是孩子身体语言常隐藏着密码，令父母难以破译。
一个研究报告，指出人使用左手或右手的趋向，可以在婴几初期观察出来。初生婴儿睡眠时，有的喜欢把头偏向左侧，有的喜欢把头偏向右侧。到了半岁时，习惯于把头转向右侧的婴儿，便自然会用右手抓取东西；头部转向左侧的，便会使用左手。
对孩子这微妙的睡姿，父母一般不会去管，到他们发现孩子使用左手的习惯时，孩子已经三岁了，想要纠正已经太迟了。
在这个习惯用右手的社会里，用左手的人会感到种种不便。于是，父母便极力从多方面压抑用左手的孩子们的自然趋向，强迫他们使用右手，给孩子们在心理上增加不少压力，并阻碍了他们其他能力的发展。如果使用左手的习惯没有得到纠正，用左手的人情绪上总是有不安的感觉，好发脾气。
其实父母只需注意观察孩子的睡姿，并设法让他们养成头部转向右方的睡眠习惯，自然而然，他们长大后，便会使用右手。
中国传统的父母看着孩子爱乱动，索性把孩子的手脚捆成一根“棍”。据称这是祖上传下来的，中国人都是这么捆大的。孩子就此被剥夺了用肢体表达意愿的权利，他的一切喜怒哀乐无从表现，幼小的心灵受到压抑，甚至有些人会成为不善于表达、胆怯而拘谨、反应迟钝的人。所以，现代的幼儿专家一致主张不要把婴儿的手脚捆住。
人的姿态里存在着特有的创造天赋，只要父母仔细观察孩子的动作，便会读出这动作的意义，这动作极可能蕴藏着孩子某一方面杰出的能力，表现出他动作的灵敏度。
孩子大多会经历把某一样东西扔来扔去的阶段。这是他在锻炼自己的灵敏度和反应能力。如果父母用大人的理智，阻止或通过批评制止他这么乱丢东西，孩子会立即中断这有意义的行动。
孩子也会固定地在手上握一把东西：一块布，一把勺子，一个小玩具。从某种程度上说，他是在寻找安全和依靠。
父母要对孩子的肢体语言保持足够的耐心，把孩子活动性的游戏变成语言游戏，把无意义的动作变为有意义的动作。
良好的姿势，自然的动怍，会使孩子变得朝气蓬勃，活动能力、平衡能力增强，因此父母必须在孩子婴儿时期就注意其姿势：
孩子在吃奶时，必须有好姿势。
不要过早地让孩子坐和站。
不要总固定用一只手抱孩子。
孩子的床垫应当平整厚实，不要过于松软。
睡觉时让孩子仰面向上，不可总侧向一边或蜷缩成一团。
让孩子尽早学会抓握东西。
