一到吃饭的时间，就是家长在和游戏殊死搏斗的时刻，孩子总是因为玩游戏等错过正常吃饭的时间，不管家长怎么叫都像听不见一样，孩子的专注可以在游戏上，却无法投入到学习当中，这是为什么？
朋友小罗在小的时候是一个十足的网瘾少年。每天比吃饭还规律的事情是到镇上的网吧去“快乐”一番，有的时候是一两个小时，有的时候是通宵，那个年纪里的孩子太痴迷网络了，就连虚拟菜园里的虫子，都比上课重要。
“出来混的都是要还的”，对游戏的执着当然也会影响到成绩。小罗在喜欢玩游戏之前是一个被看做是“聪明孩子”的人物，在老师眼里，这是一个学习效率很高，思维能力强，语言表达非常流利的孩子，竞赛的时候没有人参加，大家第一个想到的就是小罗。
好汉不提当年勇，从自己玩游戏的那一刻开始，小罗就已经对自己这样的人设感到绝望了，崩塌的人设没有让他悔过，反而觉得这样真实的改变才是人生的常态。
不少孩子在小的事情都是抱着小罗这样的心理，甚至也有的小孩从好学生变成了网瘾少年，好好的课都不学了，为什么偏要做这个大家都不认同的事情呢？
1、游戏与学习的对比，告诉你原因
反馈周期。孩子学习的反馈周期告诉我们，他得知自己学习情况时间的长短，直接影响到了成绩的高低。周期越短，孩子们收到的积极信息就越多，内心的求知欲就越强烈，这样一来，学习的动力就更加充足了。
然而如果反馈的周期太长，孩子对自己的学习失去信心，或者已经开始厌倦、懈怠学习，就不是一个好的学习时机了。因此，在孩子学习上的及时反馈很重要。
学习难度。叛逆期一般出现在中学的时候，十几岁的年纪里，许多认知都不全面，但是好奇心却异常的重。随着学习难度的增加，孩子们习惯性的逃避挑战，选择了一个更加简单而舒适的方式来度过自己的青春期，那就是叛逆。
不得不承认，学习难度的增加是孩子们选择游戏放弃学习的重要因素。人都需要获得一份认同感，强大的学习挑战摆在自己眼前，面对的只有挫败感，哪里有什么自信可言？因而，学习难度的增加让孩子的走向了游戏的道路。
学习模式。如何学习一个新的东西，怎样突破自己原有的思维去接纳一个新的方式，这是每个孩子都需要培养的思维能力和学习能力。成长的过程是学习的过程中是通过什么样的方式来提高自身能力的，这很关键。
学习的模式也从简单的“模仿—练习—运用”，升级到建立完整知识体系的复杂系统性学习。由难到易的过程让孩子们更加清楚的认识到自己的能力和思维逻辑方式。
人习惯性的会选择有利于自己的一方，成长也好，放松也罢，游戏和学习两者在孩子的眼里是以对抗的形式存在着，二者的胜负影响孩子未来的发展方向。
2、对游戏的过度沉迷会毁了孩子
影响大脑发育。直到老年，我们都处于一个学习的环境之中，所以在青少年的时候是如何思考，如何学习的，这很关键，所谓“三岁看小，七岁看大”，这说明孩子思维的方式会影响到其后发展的各种情况。游戏中充斥着许多不确定的因素，不良广告，负面效应，孩子的大脑、身心的健康发育受到了极大挑战。
性格暴躁。我们会发现喜欢打游戏的人在玩游戏的时候，是不允许别人打扰的，这个时候他的情绪是非常不稳定的，很容易发脾气、变得暴躁等。
孩子因为游戏而性格暴躁是有多方面原因的，其中，整个游戏环境的影响就是一方面。互联网世界里人和人之间不能完全了解，甚至一点都不了解，而各种各样的人混杂在里面，孩子很容易受到不好的影响，从而变得和他们一样易怒、粗鲁。
另一方面，游戏会刺激大脑，让人情绪激动，做出一些异常的举动，这也是为什么在打游戏的时候孩子们会变得情绪起伏发，容易发脾气的原因。
自控力降低。早些年的时候看过一个新闻，新闻的主角是一位网瘾少年，因为连续通宵玩手机而猝死在家中的床上。
长期沉迷游戏会让一个人麻木，从而变得失去控制力，对自己的行为和思想都觉得没有办法支配，整个人都是游离的。自控力的降低是孩子们痴迷玩游戏的结果之一。
一局游戏决定的是人物的一生，而孩子痴迷游戏这么一个爱好，影响的是他自己的一生。
呼兰是一位脱口秀演员，有一次在表演里他告诉观众，自己中学的时候非常喜欢玩游戏，持续一年在网吧里“偷菜”，而且每次都要躲过妈妈的视线，这一玩就是一年。
好在他的自制力比较好，每次只玩一个小时，因为各种原因，他慢慢的“悬崖勒马”，没有太耽误了自己的学习，最终也以哥伦比亚大学精算系研究生的身份出现在大家的视野里。
孩子玩游戏的爱好很难和其他方面协调，但是只会玩游戏，一无所成显然是不应该的，我们该怎么激发孩子的学习兴趣呢？
1.学习难度与能力相匹配，包容孩子的缺点，制定目标的时候要有“分寸感”。
2.明确学习目标，并细分为容易达到的小目标，学会目标管理是孩子自我提升的重要途径，激发孩子的兴趣，离不开目标的设立。
孩子的学习需要劳逸结合，但是也不能以“玩乐”为主，让孩子在学习上建立及时的反馈机制，做人生的主人。
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