文：文雨
中国教育学会副会长朱永新曾提出“阅读饥饿期”的说法：
孩子在6-12岁的小学阶段能否养成好的阅读习惯，关系到他们的成绩和成长！
我们都知道，6-12岁的孩子正处于好奇心重、迫切求知的阶段，阅读是他们了解世界的重要途径。
要想培养孩子的阅读习惯和能力，家长一定要抓紧教育时机，做好以下4点：
1、营造良好的家庭氛围
相比于自主判断，6-12岁的孩子更相信、也更倾向于仿照家长的做法：
如果家长总是在玩手机，那么孩子只会觉得阅读是可有可无的事情。
要知道，父母的态度会在无形中传染给孩子，喜欢看书的家长更能教出爱阅读的孩子。
《培养读书的孩子》这样写道：“如果只能说一个让孩子爱上阅读的方法，那一定是从自己做起，营造家庭阅读氛围。”
为此，家长们可以在家中划分出一块阅读区，放置一个小书架或桌子，给孩子摆放正在读的课外书籍。
此外，家长要做好示范榜样作用，减少使用手机、看电视电脑的时间，每天抽时间陪孩子一起阅读。
兴趣影响人的行为，同样地，兴趣在很大程度上影响了孩子们的阅读表现：
如果孩子觉得读课外书是一件趣事，他们会不知疲倦地汲取；
如果孩子觉得阅读是一件应付老师家长的任务，他们往往心不在焉、眼过即忘。
作为第一个获诺贝尔奖的中国人，莫言曾说：“看"闲书’便成为我的最大乐趣。”
而这些所谓的“闲书”，既有《三国演义》《儒林外传》《水浒传》，也有《新华字典》。
都说兴趣是最好的老师，为了让孩子养成不用家长盯着也能阅读的好习惯，建议家长多带他们去书店、图书馆转转。
此外，家长要多给孩子选书的自由，让他们尝试看不同种类的书，并通过各种趣味小游戏来激发孩子的阅读兴趣。
常言道，用对方法将事半功倍，用错方法则会徒劳无功：
如果孩子掌握了一定的方法，他们便能读得又快又好；
如果孩子缺少基本的阅读技巧，他们在读书时便会磕磕绊绊、不明所以。
俗话说得好，授人以鱼不如授人以渔，家长不仅要带领孩子一起阅读，更要教给孩子实用的阅读方法和技巧。
为孩子准备一本字典，让孩子在阅读时翻阅查找，减少阅读障碍、提升阅读流畅度。
鼓励孩子在阅读时画下人物关系图、故事情节图等，以便在下次阅读时快速回想、进入状态。
如果孩子遇到读不懂的内容，不妨带着他们一起查找作者资料、写作背景等，引导孩子思考而不是直接告诉他们答案。
营造阅读氛围、激发阅读兴趣、教会阅读技巧，是让孩子爱上阅读的三大步骤。
当孩子还不具备一目十行、过目不忘的能力时，家长和孩子应更注重阅读的质量而非数量；
提前为孩子准备彩色笔和便签纸，提醒他们把好词好句标记起来，鼓励他们把想法感受写下来；
读完一本书后，让孩子用自己的话复述、概括内容大意，既能检验他们的理解程度，还能借此锻炼他们的表达能力；
......
中国著名思想家孔子曾说：“少成若天性，习惯成自然。”
当孩子养成良好的阅读习惯后，他们的阅读速度、理解能力、逻辑思维都将得到极大的提高。
附：人民日报推荐的小学生必读书单
