01
每当我陪孩子去小区花园孩子聚集的地方玩，听到陪孩子的父母说的最多的话题就是：孩子调皮，不听话，欠管教。
“我家的熊孩子，最近总是喜欢跟我对着干……”
“我家的也是，让他往东，他偏往西，怎么说也不听。”
“比起我家的，你们的孩子那都叫乖了，我家孩子才是真正的不听话……”
中国父母对别人家孩子的最高褒奖就是“你家孩子真听话”、“你家孩子真乖，不想我们家小子，光知道调皮捣蛋，说啥也不听”。
似乎中国中国的大多数妈妈都希望自己的孩子乖一点，这样带起来就省心多了。
确实，听话的孩子会让父母省很多事。因为在中国，好像父母，尤其是母亲，好像是天下最累的，关于孩子的一切都要管。
周六我去画室接孩子，孩子让我看了看她画的画，就我个人感觉画的跟乱草似的，但我没说什么，直说眼色搭配的还不错，继续努力，孩子听了比较开心，还一直给我解释她画的什么。
这时听到旁边一位妈妈在说她女儿的画：“你这是画的什么？你看你颜色涂的？都出线了，就不能认真点？”
我对比看了一眼小女孩的画和我闺女的画，我感觉比我家闺女画的要好的多，形象的多。
我闺女也是很多地方出现了
老师走过去了，对女孩的妈妈说，“她画的挺好的，不用担心。” 孩子的妈妈一脸严肃续对女孩说，“要好好听老师的话，听到没？” 女孩点点头，脸上有些害羞的表情。
02:
有一个网友分享了自己"听话"的故事。
我小时候特别乖，婴儿期时就几乎不怎么哭闹，从不乱要玩具和零食，整天安安静静呆着，爸妈不在身边也不慌。上学后年年三好学生，放学后就回家，认为去电子游戏室的同学都很堕落，这样的我当然是父母的骄傲。可是等我稍微长大一点，自我意识开始觉醒，渐渐就知道，原来，真实的自己，和父母的期待完全是背离的。他们希望我有朝一日能当官发财，可我根本就不爱管别人，连当班干部都是莫大的负担。他们总是问我理想，但我根本就没有远大理想，最想做的，是一个什么都不做的闲人。最背离的是，他们有意无意总是强调希望我长大娶个漂亮老婆，可我暗恋的却是班上的男同学。我当时经常想，我应该怎么办呢？妈妈知道了会不会很失望？
听话的孩子因为从小被父母管教，教育要听话，他们的情感快乐来源于父母的快乐，父母的高兴。
当他们习惯了这种情绪能量获取方式后，他们长大了就会习惯于为别人考虑，为别人着想，变成人人眼里好欺负的老好人。
但他们太关注别人，而忽视了自己的心里需求，因此尽管他们做的很多，但是他们却不快乐。
03:
如果一个人或多或少的依赖于另一个人来满足他的需求，那么他总会对这人产生深深的怨恨和愤怒，这是任何年龄段的人的普遍反应-------托马斯戈登。
父母管教孩子依靠的父母权力，用他们自以为对的方式管教孩子，把他们改造成他们理想中的样子。
网上一位网友分享的自己的故事：
我想，我在跟我妈的关系中，表现出来的，称之为“围着她转”也好，“顺从”她的意志也好，我这样的行为，都是我妈对我的要求，就好像我妈早早就给我画了个框框----这个框框就是我应该做到的。
而我在这么多年里，努力按照这个框框去做，并且慢慢认为我就是这样的，就应该去向这个框框的方向努力。但是，我的内心不是这样想的，如果我没有我妈对我的这些要求，我肯定不会按这个框框行事。所以，抛开这个框框后的我，才是真正的我。
这个“框框”的比喻太恰当了！的确，父母把孩子镶在自己精心制作的镜框里，玻璃上反射的都是父母的影子。
如果父母制作的这个“框框”角色跟孩子的自我差不多，有很多共同点的话，那么这人可能不会有太多烦恼；反之，如果这个框框和他自我相差太多的话，那这人随着成长肯定会越来越痛苦。
这人要想自己不痛苦，那么只有两种选择：
一、改变自己，适应框框。
二、让自己更加强大，打破框框
没有第三条路可选。
适应框框就是听从父母的，变得更加顺从；
而打破框框就要叛逆，不听父母的话，对抗父母的权力。框框越牢固，那么这人的反抗就要越激烈。
所以，我们会发现，那些父母管教越严的孩子，他们的爆发就越激烈。
这是斗争的必然，不可调和。
一位高中生的自白：
很多时候，我本来想看完这段电视就去写作业，但是当我妈告诉我看完这段电视就去写作业时，我就不愿意去写了，非要再多看一集。因为我如果真的看完就去写，好像就听了她的命令，就像她屈服了，我不允许这种情况发生。
04:
父母之爱子，则为之计深远。
我们这一代的父母相信都学过这篇《触龙说赵太后》，道理谁都懂，但是在现实生活中我们却总被蒙蔽了双眼。
1、有所取舍，授权孩子
作为父母，我们要明白我们的教育目的，是培养独立自主负责的孩子，而不是培养一个事事依靠父母才能做到完美的孩子。
做一件事，需要的能量是一定的，父母出的能量多了，孩子自然付出的能量就会少。孩子付出的少了，怎么能培养孩子的能力呢？
所以，哪些行为该管，哪些行为不该管是父母应该好好研究的一个课题。
对于那些影响别人或者触犯法律法规的问题，或者可能伤害到自己的问题，应该管教，并且坚决制止。
但是除此之外，尤其是对于孩子自己的事，能不管就不要管，让孩子自己处理。授权孩子，让孩子自我负责，只有这样才能培养孩子的责任感。
2、言传身教
言传身教是一种不教而教的教育方式，是一种最好的教育方式。
言传身教不同于管教，避免了父母权力的运用，也就减少了亲子冲突，在不知不觉中就达到了教育目的。
