“你没长耳朵吗？”“叫你做一点小事都做不了，一天天就知道闯祸！”“你怎么那么笨！”这些话是不是很熟悉？你有没有这样大声训过孩子？其实这样训斥并没有什么用，孩子认识不到错误，会让孩子更加伤心，沮丧，有挫败感，得不偿失。
父母们进行批评时，要注意孩子的感受。若你的批评，让孩子感到不舒服了，产生抵触心理了，那么即使父母处于占理方，也起不到作用。首先记住：三句话来批评孩子就够了！第一句：指出孩子做错了什么事。（让孩子知道自己错在什么事）第二句：指出这件事情的后果，并表示父母对这件事情的：感受，很生气的态度。（表明态度，让孩子知道不能再这样做）第三句：告诉孩子父母喜欢他本人，但是不喜欢这样的处事方式。（让孩子感受到：爱他才会批评他）
孩子在成长过程中，不可避免地会出现这样那样的错误。对于孩子无意造成的错误，父母尽量不要过多地批评，但是，在亲子沟通过程中，批评作为一种教育和沟通方式，不可避免地被使用到。赏识和批评都是教育方式，两者都是孩子成长过程中必需的教育方式。 那么，怎样批评孩子最有效呢？
客观批评孩子。对孩子的批评，最重要的是要让孩子心服口服。这听起来简单，做起来并不是那么容易。首先你要用孩子能够理解的道理和事例去教育他们。给孩子讲道理的时候，要给他们说一些容易理解的道理。不能用某种高深莫测的东西强行向他们灌输。书本上的道理应该给他们讲，但不能搬弄出那些晦涩的文字，那种学究式的大道理孩子是很难接受的。
父母头脑冷静，切忌在情绪异常的状态下轻易批评孩子。父母批评教育子女，靠强制压服是行不通的，只有给孩子充分的说话机会，他们才能剖析自己的行为，触及灵魂的最深处，才可能使其心服口服。”
批评孩子切莫伤害自尊心。当众批评孩子，孩子会感到难堪和不满，也听不进家长的批评。可以试着把孩子带离环境，在无人或是人少的地方教育孩子；批评措辞要适当，切忌“你简直不可救药”、“你怎么这么蠢”“猪脑袋”“吃饭不长脑子”等伤害孩子自尊心的话语。这样的批评根本不是教育，只是家长在发泄情绪，同时会给孩子带来严重的伤害。
批评时着眼点应放在孩子改正缺点上，而不是揪着缺点不放，即就事论事，不翻旧账；作业拖拉就讨论怎么完成作业，不要把今天迟到、老师反应在学校不遵守纪律、吃饭看电视等一些列问题拿出来数落；
当孩子情绪反应强烈、言语冲动的时候，家长采取不理睬的态度，等孩子冷静思考，平息冲动后再作批评，如果孩子情绪大时批评，很可能演变成孩子与父母的“战争”，双方吵起来，只有坏处，没有好处。家长始终要记住：批评是为了达到教育目的的工具。如果没有教育效果，甚至还有反作用，就不要用批评。
让孩子学会将心比心。家长过问、干涉孩子的行动，应直截了当地说出，自己的担心和忧虑，让孩子知道家长的关爱。比如，处理孩子放学晚归这种事情，有的家长是等孩子回家后，劈头盖脸一顿臭骂，勒令以后不准晚归。这种处理方式过于急躁，孩子不但没有体会到家长的担心，反而对家长产生了抵触情绪，认为小题大做，管得太宽。有些家长则会尽量压住怒气，心平气和地询问原因，并说明因为不知道你为什么晚归，爸妈心里很着急、很担心，希望你能够站在爸妈的角度，体会爸妈的关心和担心，以后早点回来。孩子听了这番话后，更可能会为自己的晚归给家长带来不安，感到内疚自责，对家长的干涉行为，也不会产生反感与抵触。
体验学习。没有经历，孩子很难通过想象学习。看个故事：一天傍晚，父亲与儿子散步时，儿子看到西瓜摊卖西瓜非要买。父亲说：“离家太远，抱回去太累人，不买。”儿子不高兴了：“我要买西瓜你不买，你喜欢我学习好，我也不好好学习。”父亲略一思量，对儿子说：“买西瓜可以，你要自己拿回家。”儿子抱着买的西瓜走，一会儿就累得满头大汗，一路歇了几次才把西瓜抱回家。这一体验让孩子感触颇深：“吃个西瓜也真不容易啊！”让孩子经历、体验过，孩子才更能理解父母。家长千万遍说教，不如孩子亲身体验一遍有效。
自己承担后果。我儿子一年级上学期，就经常迟到。刚开始不以为然，老师其实也没有过多的惩罚他。有时候他磨蹭，我最多说一句，八点钟我们要出门哦，要不然很容易迟到。偶尔迟到个一两次，老师不会说啥，迟到的次数多了，老师也忍不住要唠叨几句。有一天儿子回来给我说，妈妈，老师给我下了最后通牒，说要是再迟到就要对我不客气了，真的不能再迟到了。从那以后，到现在，真的早饭都可以不吃，就是不要迟到。你看是不是我说一百遍不要迟到，老师要罚，不及让孩子自己知道迟到会给他带来什么样的后果？
找到行为背后的原因。做家长的，应该多一些耐心和宽容，更要客观的看待事情。孩子的一些行为，或许就是为了引起你的注意而已。除了成绩，希望家长们能关注孩子的感受，爱好等等。理解孩子的一些行为，透过现象看本质，才能从根源找到行为背后的原因。
告诉孩子怎么做。儿子小时候，常常动手打人——这是家里老人常给我说的话。说实话，我一次都没有看到儿子主动去招惹别人。但这样的事情就被他们看到了，而且觉得是不容忽视的大事儿。儿子成为被严厉批评的对象，可是6岁的儿子，却倔强的说自己没错。后来在我的引导下，儿子说是那个小朋友先打他，他才还手的。我告诉他，行，这次是我们错怪你了。不过之所以我们这么紧张，是怕你吃亏，你矮人家一个头，要是真的打起来，你会很惨。要是以后再碰上这样的事情，你完全可以大声喊出来，不惹事，也不要怕事。孩子的是非观念，全靠家长掌控，怎么说，怎么做，不仅需要孩子去总结经验，家长也要引导适当。
批评孩子有很多方式，最不可取的就是辱骂，殴打。好的批评方式可以让孩子长记性，长经验，自然就能进步迅速。家长要引导让孩子自己发现错误。对于他们的小执着，也不必过于担忧，毕竟能自己从泥坑里站起来，是长大的第一步，跌倒的责任也要自己承担。如果你觉得此文对你有帮助，请转发给更多的人知道。谢谢阅读！
