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​幼儿园宝宝生活大事记

孩子幼儿园了,妈妈们愿意付出一切代价去拥有一副千里眼和顺风耳。其实没有这么麻烦,通过一些积极的方式,你可以将孩子幼儿园的一举一动“尽在掌握”。

和老师保持经常、有效的沟通,是最直接、最高效的办法。

一定要和幼儿园老师保持一个经常性地联系。不要瞧不起幼儿园的家长联系本,如果你坚持每周填写一次,每次讨论一两个问题,它将成为你的一个得力助手,特别是在孩子刚刚入园的这个阶段。写家长联系本的时候不必让孩子回避,你甚至可以让他在封面上贴上自己最喜欢的拉拉或者小波,甚至你还可以把传递联系本的大权下放给小家伙。如果孩子问起你们在本子上写什么,你可以对他讲你们在一起帮助他记日记,老师负责幼儿园、妈妈负责家里。当然,如果你觉得写字不够直接,也可以通过电话和老师沟通。

不要延误解决问题的时机。当你觉得孩子可能出现什么问题的时候,不要再恪守家长联系本和家长见面日的周期了,直接拿起电话约定尽早面谈。老师一般都很忙,所以你事先要把要说的话列个清单,以免浪费时间、有所遗漏或者离题太远。谈话的时候要调整好自己的心态,一定要告诉自己你们是在一起寻求帮助孩子的办法,而不是兴师问罪或者抓救命稻草,只有当你对立感越少,老师的责任感就越强,这将帮助你们更好地解决问题。

如果老师主动提出“约见”你,下面三个问题一定要问清:1、我的孩子做了什么,让你觉得他有问题?2、面对这个问题,我应该如何在家里配合?3、我们应该怎样保持更好的沟通?

如果你能成为一个细心的、有技巧的听众,孩子就会告诉你一切。

每天和他聊聊幼儿园的事情。很多家庭都会根据自己的习惯,选择在回家路上、吃晚饭时或者临入睡前和孩子聊一聊一天的事情。聊天的时候,你首先要让孩子感觉到你愿意和他谈论和幼儿园有关的所有问题,进而让孩子知道你不单想听他得到小红花的光荣事迹,也愿意听他抱怨明明自己比小岚唱得好却没能上台演出的失落心情。

有目的的谈话前,请先谈论一些轻松愉快的话题。不要用单刀直入的方式提及孩子今天犯的错误,那样他会很接受不了,我们也就难以达成教育目的。绕个大弯子不是欺负而是爱护小朋友。

好好包装一下你的问题。不要例行公事般地问:“今天在幼儿园高兴吗?”如果你希望了解孩子的真实生活,就要在提问上动动脑子,比如 “今天有什么新游戏教教妈妈?”或者“你为什么更喜欢魏老师呢?”当然,如果你的问题能够涉及到孩子幼儿园生活细节,他们会更乐于回答:“峰峰从海边回来晒黑了吗?”“你们泡的豆芽长多高了?”

虽然“做一个积极的听众”是老生常谈,但是你未必能做到。认真去听孩子到底在讲什么,尽量从孩子的话中捕捉弦外之音,了解他对幼儿园的真实想法。另外,在孩子卡壳的时候,给他一些细节性的提示来帮助他继续讲述下去。

交流而不是教导。对学龄前的孩子,聊天就是聊天,请暂时忘记“谆谆教导”这个词。一旦你们的平等对话变成了你的独角戏,孩子就会失去兴趣。当然,也有孩子愿意安安静静当听众的时候,比如当你讲述自己上幼儿园的趣事时。

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