多动症的概念
注意缺陷多动障碍（ADHD），在我国称为多动症，是儿童期常见的一类心理障碍。表现为与年龄和发育水平不相称的注意力不集中和注意时间短暂、活动过度和冲动，常伴有学习困难、品行障碍和适应不良。部分多动症儿童，在长大后仍然会受到疾病影响。可能他们活动增多的情况有所缓解，但注意力障碍和学习、社交等方面的社会功能问题可能会持续到成年。所以，对多动症儿童来说，发现问题后尽早治疗，可以明显改善和维持其社会功能水平，促进远期预后。
药物治疗
药物能改善注意缺陷，降低活动水平，在一定程度上提高学习成绩，短期内改善患者与家庭成员的关系。治疗常用的是中枢兴奋剂，如"利他林"或"匹莫林"。需要注意的是，对 6 岁以下的多动症宝宝，不建议药物治疗，应以心理行为治疗和教育为主。
心理行为治疗
心理行为治疗主要是用于培养社交技能、学习技能，纠正一些不良的行为习惯，或者改善家庭中的一些不良沟通方式和关系，使患者学会适当的社交技能，解决患者的冲动性问题，让患者学习如何去解决问题，识别自己的行为是否恰当，选择恰当的行为方式。
教育
教师和家长需要针对患者的特点进行有效的行为管理和心理教育，避免歧视、体罚或其他粗暴的教育方法，恰当运用表扬和鼓励的方式提高患者的自信心和自觉性。校方与家长沟通后，患儿也可以在学校里接受干预治疗。例如，将患儿的座位安排在老师附近，以减少患儿在上课时的注意力分散。
目前认为，多动症的多种治疗方式应同时进行，心理学、精神医学、特殊教育等方面的专业人士应共同协作，这样比单一治疗方式有更明显和更持久的效果。
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