语文学习不是一日之功,也不可一日无功。
“不是一日之功”,它强调的语文学习是一个长久的过程,语文学习重在过程之中,这就是积累,这就是感悟。 “不可一日无功”,这句话说起来有点残酷,强调的是语文学习恒久的坚持,不可中断,时时刻刻点点滴滴,不能既打鱼又晒网。
大家学过数理化,数理化的解题讲究“举一反三”。老师教一个定理,一个公式,一个例题,考验你学习能力的一个方面就是能否举一反三,能否触类旁通。
语文则不同,很多时候语文讲究的是“举三反一”。读的多了,体会很多,慢慢就有了语感。“举三反一”是学语文的一个要诀,一个秘笈。其实,与其说是一个秘笈,其本质也就是一个“笨功夫”,就是不断积累,不断感悟。
语文学习能力,最简单的就是表现在交往过程中听说读写的能力,这与语文学科的工具性是完全统一的。无论是口头的说,还是笔头的写,无非是调动大脑中储存的信息,按一定的规律组织而成的。俗话说,“巧妇难为无米之炊”,小学生语文阅读表达能力差,习作中内容空洞的关键,便是缺少语言、素材这“米 ”。
尤其是在小学阶段,是孩子对字词、成语、谚语、文学常识积累的黄金时期。且随着高考的改革,我们不能只把眼光放在书本上,更要积累更多的课外知识,来丰富孩子们的知识储备,语文考试范围广,内容多,只有不断的积累,方能面对复杂多变的考试。
民间谚虽然没有成语那么“文化深厚、丰富多彩”,但是它们是很多民间人士通过长期的生活经验总结而来,具有很强的生活气息,并且通俗易懂。用在作文里,不仅能够更加的表达意思,还能让作文更加生动形象!