小编按：课程格子近日上线了最新的5.0版本，正式开放BBS功能，支持扫描同学二维码直接添加课程。课程格子从1.0到5.0版本的演进是逐步开放和社交化的过程，从单纯的工具型产品转变成黏度更高的社交产品。从工具到社交到服务，课程格子的下一步应该是校园版58同城。
面向校园的产品周期性都比较明显，几乎每学期开学，一些课表和学生社区产品都不免有一些大的营销和迭代。这个月早些时候，又一波倒霉孩子汹汹涌进了大学校园，等待他们的，是一批创业公司饥渴而贪婪的眼神。
最近，大学生课表应用课程格子完成了一次大版本的迭代（iOS/Android）。新版本中，除了按 iOS 设计规范重新设计的 UI 外，原本的插件系统（用户可以定制化地给自己插装一些小功能），也被一个精简后的校园界面取代，在用户引导上变得更加清晰。最有意思的，是课程格子之前上线的校园 BBS 模块，已经允许用户自由申请创建版块，抢现有版块的版主，以及进行版块的个性化订阅（基于 html5）。
前两天和一家创业公司交流，被灌输了一个有趣的迭代观：做社区产品，一开始要先用最基础的功能让大家玩起来，同时话题粒度不能打得太细（需求密度问题）。当用户把一个功能点吃透后，你再去迭代下一个功能，这样才不会让用户感到茫然难以上手。我们看课程格子的 BBS，从全国版迭代到校内版，从校内版迭代到更细化的话题版块，又在此基础上做了个性化订阅——整体保持了一个比较谨慎的节奏，可以看出格子团队的克制。另外格子 BBS 正在越做越细分，或许意味着用户基数已经到了一个比较可观的水准？虽然课程格子创始人李天放没向我透露详细数据，但表示该产品目前有一半的流量都由 BBS 支撑。
曾经我对课程格子从工具到社交的下一步感到困惑。做社区吧，早期看起来只是 PC 端 BBS 的平移，做社交吧，难不成要成为下一个人人网？对此，李天放向我表示，课程格子的未来还是在校园 O2O 服务上。
目前在格子 BBS 中，交易、兼职等硬性需求的占比已经达到约 30%（剩下 70%，娱乐占主导），如何将这些服务需求有效引导出来？一个小小的尝试是，课程格子正在跟一些企业展开兼职联运，以把控兼职版块的内容质量。格子同时还推出了社团联盟，提供一款 O2O 工具让社员招新、运营、活动发布可以更便利地实现——说到底，是把校园内的一些碎片化需求聚合起来，变成一个校园版 58 同城。
