6月28日，一则视频刚发布便被冲上热搜。
视频中，一位8岁的小男孩独自乘坐电梯回家时，
被一位踩着滑轮的17岁男子尾随、掳走到地下停车场，被反复折磨、殴打近3个小时。
获救时，孩子浑身是血、伤痕累累。
整个事件的细节，让人不寒而栗：
事先双方完全不认识，更谈不上什么宿怨。
17岁男子是随机选择了这位8岁男童。
当他尾随这名8岁男童时，第一次并没有成功进入电梯。
男童看到后，以为有人没赶上电梯，于是好心地替他按开了电梯门。
当电梯到达16楼后，他突然挟持了男童。
将男童强行掳出去了数分钟后，又将男孩掳回并乘坐电梯抵达负一层，拖至地下停车场角落。
整个殴打和折磨过程近3个小时。
男孩的伤，主要集中在头部，而颈部有明显勒痕、腹部被利器划伤。
孩子现在仍在重症监护室观察。
现在该男子已经以涉嫌故意**罪被刑拘，
事发后，他的母亲曾发声央求受害者家属：“给自己孩子一次重新做人的机会。”
很多网友表现了极大的愤怒：
当我们耐心教育、悉心教导孩子用善意拥抱这个世界的时候，
有的孩子却像是恶魔一样躲在阴暗的角落里窥视，然后徘徊在他们身边，
准备随时给他们致命一击。
孩子的恶，超乎成人的想象
1993年2月12日，英国发生了一起骇人听闻的谋杀案。
两名10岁的男孩乔恩和罗伯特在逃学后，仅仅是因为“好玩“，
于是在商场里趁着小詹姆斯的妈妈购物松懈的时候，诱拐走了只有2岁的他。
随后发生的事，震惊了所有人。
两名“孩子”把小詹姆斯带到铁路上进行非人的折磨：
将颜料倒进小詹姆斯的眼睛里，强迫他吞下电池，
甚至还用一根10公斤重的铁棒砸他，不停的往他身上扔石子。
只有2岁的、可怜的小詹姆斯被**的很快就没有了呼吸。
随后，他们为了伪造意外死亡的现场，将小詹姆斯的尸体放到了铁轨上，
飞驰而来的火车将小小的身躯压成了两半。
经过法医的检查，小詹姆斯身上共有42处伤痕，大部分集中在头部，
令人意外的是，他的生殖器也有被性侵的痕迹。
这起案件的背后，是孩子们不懂事的好奇和恶作剧吗？还是孩子们因为无知犯下的错？
都不是，案子背后是两名孩子纯粹的恶。
案发时，他们只有10岁，所以被判了8年刑期，但在刑满释放后必须终生接受监视。
恶会就此改变了吗？并没有。
乔恩出狱后，却再次因为下载和传播不雅儿童图像被判入狱。
我们愿意相信孩子们大多数都是善良的，
但我们也不能忽略有些孩子身上的恶魔属性，是一种完全不加掩饰的恶。
记得在电梯里摔打1岁半婴儿，并将其从25层的高楼扔下的那位10岁的女孩吗？
记得持刀弑母，事发后镇静自若：“我又没杀别人，我杀的是我妈”的12岁男孩吗？
记得前一阵杀害10岁堂妹抛尸后，仍然到处闲逛的13岁男孩吗？
作家郑执在《生吞》一书中说过这样一句话：
“成年人的善是复杂的善，孩子的恶才是纯粹的恶。”
他们不会像成人一样，在纷繁复杂的关系网里面权衡利弊。
他们没有多方面的拉力来制衡冲动，他们的恶，极端而又无理、无知、无畏、无底线。
孩子恶的背后
是从未真正关注过孩子的父母
成都8岁男孩被尾随暴打事件引发社会关注后，施暴者的母亲也曾多次发声：
先是请求受害者父母原谅，希望“给孩子一个重新做人的机会”。
而后在接受采访时透露出自己平时和孩子沟通不多：
自己的孩子平时不善于表达，不喜欢主动跟人说话，她问什么孩子就回答什么。
“偶尔我发脾气的时候，他就偶尔跟我顶一下嘴。”
但在记者的采访中，她坚信自己的孩子很乖：
“我说他不乖又昧我良心说话。”
可是为什么一个妈妈眼中的“乖孩子”会对一位从未谋面的男童痛下杀手、暴打三个小时呢？
不由得让我们深思：
作为家长，我们对孩子“乖”的定义，到底是什么？
我们真的了解我们的孩子、走进过他们的内心吗？
热播剧《隐秘的角落》里的朱朝阳，便是传统意义上的乖孩子：
父母离异后，父亲组建了新的家庭，母亲长年在外地工作无暇照顾他。
但他学习成绩总是年级第一，生活自己规划的井井有条，从来没让父母担心过。
但谁也没有想到，这个表面温顺、恭敬的乖小孩的身上，
藏着孤独又缺爱的“坏小孩”的灵魂。
没有人关心过朱朝阳的内心世界，他们认为孩子只要有吃、有喝、学习好、不惹事就行了：
然后又会情绪失控，疯狂的在朝阳面前输出负能量，不停地抱怨。
老师给她反应孩子不合群，她没有想过孩子是不是有什么心理问题，
而是认为孩子也不需要交朋友，学习好就行了；
他的爸爸呢？对儿子不闻不问，连儿子考第一名的消息都是从牌友口中得知，
更别提去主动观察一下青春期儿子的心理健康。
《隐秘的角落》大火之后，原书作者紫金陈在采访中就透露，朱朝阳的原型就是自己。
而自己写这本书的目的就是要告诉读者：
“孩子的内心并不是像大人普遍认为的‘你还是个孩子’这么简单。”
抽取自己看到的那一面来自我满足，这种了解片面而又可笑。
教育必然是先管教后自由的过程
每个人生来都是善恶的共同体，而我们作为家长要做的就是通过教育诱导善，抑制恶。
这种教育不止停留在口头上，而是要融入日常生活的一点一滴。
著名教育家河合隼雄曾说过：
“在大人对孩子的道德性指手画脚的时候，孩子们也在仔细观察着大人。”
我们的一言一行，都有可能在孩子眼中被放大、模仿。
我们需要在日常生活中对孩子进行生命教育，越早越好。
让他知道生命不分贵贱，都需要被尊重被珍视；
我们需要像一堵墙一样挡在孩子身后，
告诉他做人的底线是不能伤害他人和自己，这个底线绝不能被跨越更不能被打破；
我们需要充满耐性、不厌其烦，一遍又一遍的告诉孩子是非对错，引导孩子树立正确三观；
我们需要在孩子犯错之后，陪他去直面和承担所带来的后果。
让他知道每一个因都必然会结出一个果，生而为人，需要为自己的言行负责。
教育必然是先管教后自由的过程：
先要建立一个稳定可见的原则、让孩子拥有道德准则、树立正确的三观、拥有阳光的心态，
当孩子拥有了强大的自制力之后，自由探索才拥有了底气。
《小王子》中写到，在小王子的星球上有一种猴面包树，必须要在它刚发芽的时候就将其铲除，
否则稍不注意它就会肆意生长，破坏掉整个星球。
孩子的恶也是这样。
没有管教的自由是放纵，打着爱子却纵子溺子的父母激发不出孩子的善，
只会任由孩子身上的恶肆意生长、不断扩大。
父母是孩子向善的引渡人
8岁受害男童的母亲在接受采访的时候说：
因为如果8岁的孩子被晚发现一会儿，可能就会被虐打致死，而17岁的男子也会就此成为**犯。
一个家庭教育的缺失，会在一刹那间让两个家庭轰然崩塌。
每一个孩子的顺利成长，都不是一件容易的事。
每个孩子都有自己不同的天性，而教育就是认识、沟通、了解、反复、引导。
愿你我，都能成为孩子向善的引渡人，
更愿我们的孩子这一生，身穿铠甲，不伤人亦不被伤，平安长大。
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*作者：澜清：左手教育吞金兽，右手执笔写文章。来源：教育致力于为1～12岁儿童打造前沿、权威的家庭亲子教育平台，通过解读国内外先进教育理念、跟进教育部政策，为家长提供有指导价值和意义的内容。本文由教育编辑部原创，转载请联系微信号（ID：judushu)授权。
*注：本文部分图片来自于网络。
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