授人造句1, 授人以鱼,不若授人以渔。
2, 教授是大学的灵魂,一个大学学风的优劣,全视教授人选为转移。
3, 大兵聚会,强者为雄,所谓倒持干戈,授人以柄,功必不成,只为乱阶。
4, 授人以鱼仅供一饭之需,教人以渔则终身受用无穷。
5, 授人以鱼,不如授人以渔。
6, 收人钱财,授人以柄,后顾之忧心难平;两袖清风,一身正气,胸怀坦荡天地宽。
7, 常人教小童亦可取益。绊已不出入,一益也。授人数次,己亦了此文义,二益也。对之必正衣冠、尊瞻视,三益也。尝以因己以坏人之材为之忧,则不敢堕,四益也。
8, 授人以鱼,一日享用;教人以渔,终身受用。
9, 供人以鱼,只解一餐;授人一渔,终身受用。
10, 教人练体先练心,授人以技先授情。
11, 她为谈话做了精心准备,深知略有疏忽就会授人把柄。
12, 如再授人以柄,树碑立传,罪不可逭。
13, 说话做事要谨慎小心,千万不可自相矛盾,以免授人以柄。
14, 授人香草,手留余香;送人玫瑰,心自芬芳;善以待人,人自快乐;平和处事,百年安康;用一千零一个祝福表达愿望:祝你元旦快乐!
15, 其实每个人心中都急需有“愉”,授人以“愚”,不如授人以“愉”,所以这个愚人节,我送“愉”不送“愚”,愿君日日欢愉,月月愉悦,“愉”人节快乐!
16, 学习雷锋好榜样,赠人鲜花手余香。授人以渔济贫困,乐善好施美名扬。雪中送炭暖人肠,悬壶济世解忧伤。春暖花开应芬芳,助人为乐好时光。学雷锋日,从点滴做起,让我们的世界变得更。
17, 中国的教育工作者都知道这个古谚:“授人以鱼不如授人以渔。”。
18, 麦金泰尔说:“在很多情况下,授人以鱼比授人以渔更快捷。”。
19, 初中历史教学方法的精妙之处在于授人以渔。
20, 使用高音喇叭,千万要见机行事,不能授人以柄.
21, 他们指出中国害怕在货币政策上授人以柄。
22, 正如谚语所说:“授人以鱼不如授人以渔”。
23, 他可以随心所欲,畅所欲言.这样虽然容易授人以柄,给自己造成伤害,但却能保持轻松愉快的心情,使自己不那么压抑.
24, 你必须在课堂上必须机动灵活,让学生自己去学习,要授人与渔,而不是授人与鱼。
25, 让学生正确理解“授人以鱼不如授人以渔”这一谚语,并引导学生形成正确的价值观。
26, 一个学校实施教育的要素,最重要的不外乎教授的人选,图书仪器等设备和校舍建筑。这三者之中,教授人才的充实,最为重要。
27, “送人玫瑰,手有余香,”有奉献就会有回报。芳香,将之升华而言便是一种责任。而它要求人们在危难之际能助人力挽狂澜,在安和之时能以益授人,这才是奉献的真谛。
28, 在以后相处时,多几分谨慎,少说些易引起误解的话,避免授人以柄。这样,有助于你在人际交往中更为成熟,少些是非。
29, 提出授予购股权之建议可自建议之日期起二十八天内,在购股权承授人支付面值总代价港币10元后被接纳。
30, 体育、艺术、家政在课程中应该占有更大的比重。它们是教授人们如何生活的,而其他课程是教授人们如何工作的。郑也夫