旅游地造句
31、观赏石是一种商品性旅游地质资源。
32、个人心得：1、佛山的市容市貌很好，路上很干净，在大的交通岗上都可以发现旅游地图，很方便知道你所在位置和想去的地方。
33、在对湖南科技大学部分学生调查的基础上，了解了当代大学生与旅游地理学相关的人文素养现状。
34、信巫蛊、敬鬼神，是湘西凤凰山江这个旅游地区的显著民族文化特征。
35、文章运用生态景观学和旅游地理学的基础知识，以茂名市放鸡岛为例，探讨无居民海岛的生态旅游规划及其发展战略。
36、基于三江并流地质奇观、地质遗迹的旅游价值，探讨旅游地质问题，展望旅游地质学研究领域的发展。
37、地质公园为旅游地质资源保护和旅游开发及地质科普教育提供了平台，它的建设不仅能够有效地保护地质遗迹，还能促进地方经济的发展。
38、日本的Obama小城力挺奥巴马，并希望如果奥巴马当选美国总统，能将这个与其同名的拥有3.2万人的古老渔镇列入旅游地图，并选择其为国际会议的召开地。
39、我最喜欢去的旅游地是香格里拉县，它在迪庆藏族自治州，位于云南省西北一端。
40、通过查阅资料和调查研究，较为详细地观察和分析中等职业学校旅游地理教育的现实状况。
41、中国旅游地理是旅游管理专业的基础课，其理论研究一直是学术前沿关注的热点之一。
43、本文论述了旅游景观资源的性质与功能以及分类模式，特别是旅游地质景观的特点。
44、山西旅游地域系统是由若干节点系统和轴线系统构成的。
45、比亚里茨法国西南部一城市，位于西班牙边界附近的比斯开湾。它是时髦的旅游地。人口26，598。
46、作为旅游职业教育的一门专业基础课，中职学校旅游地理课程必须重视职业能力的培养。
47、旅游地质资源环境是地理环境的一部分，但是它又有其自身的特点。
48、南澳岛，广东省唯一的海岛县，是一个集观光、休闲、度假等多种旅游功能于一体的综合型旅游地。
49、并且在此基础上，提出黔东南州旅游地质资源合理的开发对策，为政府部门作为参考。
50、从旅游地理学和历史地理学的角度，研究了中国旅游这一宏观社会历史现象。
51、在旅游地域系统理论的指导下，以各小区得分为主要依据，对川南旅游地域开发的时空模式进行了探讨。
52、应用旅游地理学研究的中心是区域旅游开发。
53、并运用具体教学案例和课题实验，论证了情境教学法在旅游地理课堂教学中的作用。
54、重点探讨了本区岩溶旅游地质资源的科学开发价值。
55、特朗普曾表示过，这些项目将满足环保要求，创造数千个就业机会，以及将“东北部纳入全球旅游地图”。
56、三江并流区旅游地质资源种类全，数量丰富，规模大，景观价值高，科学信息丰富。
57、针对这个问题提出了基于视觉形态的旅游地图符号的新的分类标准。
58、结果表明：旅游地空间相互吸引力指数大于0.5的旅游地有河山森林公园、柳叶湖、夹山、桃花源、花岩溪。
59、在实例的基础上，介绍了旅游地形象设计与旅游市场营销的策略。
60、本文从六个方面就当前全国高等学校中国旅游地理教学理论和实践的相关问题进行了深入探讨，力图有所突破和创新。
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