校对造句
91、校对符号：校对员使用的一组标准符号。用它指示错误和所需的更改。
92、“留神你的心，奥雷里亚诺，”赫里内勒多·马尔克斯上校对他说，“你正在活活腐烂。”。马尔克斯
93、DNA聚合酶可以校对和修正，但是RNA聚合酶没有这种能力。
94、进工读学校对他们的成长会更有利，工读学校老师经验更丰富，而且那里的环境也不会让他们感到压抑。
95、一经取录，不得转读其他课程或退款，惟本校对特殊情况可酌情处理。转读申请一经批准，学员须缴付港币一百元的手续费。
96、保留不变:校对用指示,表示不需理会注着的更改;即是保持原状.
97、生活是一次机会，仅仅一次，谁校对时间，谁就会突然老去。北岛
98、上个月我接到校译一本书的工作，尽管一直在校对它，但至今还没有完成。
99、此外，英语语法规则较为灵活；那么它还不适合用机器来校对。
100、你把这些词目校对一下,不要出错.
101、我认为人文学科的学校对于个人的发展很重要，但是它对于一个国家的发展同样相当重要。
102、我在校对时看漏了一个打字错误。
103、修改加工、划版校对、退稿处理等，则是一种实践活动，是编辑工作的第三个层面。
104、通过科研人员校对“分子钟”，数据显示出该驯化水稻在大约8200年前的原始稻种。
105、她只不过是文案编写员，较对程序包括生产经理，也是校对者。
106、毕竟才疏学浅,正文全部写完以后再回头校对这部小说,却发现了无数错误。
107、写字像熟练者开车,转弯时一把方向盘即转到位;描字象初学者,一点点地挪动方向盘,还要不断地用眼睛校对[校对造句  ]。
108、尤为难得的是,卷中有吴焯手书题跋30处,跋语或长或短,意到笔随,读来颇能勾勒出这位“校对达人”的风雅闲趣。
109、然而,令人担忧的是,由于网络的高速发展,加之一些学校对汉语教学的弱化,使越来越多的青少年误用、“蹧蹋”汉字的现象十分普遍。
110、学校对学生们的要求还真是严苛,学生们因为大多寄宿,晚上竟然还安排了晚课,下午课程结束,学生们会有较长的一段休息时间,在食堂吃过晚饭后,还要等着上晚课。
111、蒋建国、邬书林一行来到人民出版社政治编辑室、校对室、照排室,仔细询问有关编辑、校对、封面设计等情况,并向辛勤工作的编辑出版人员表示慰问。
112、据中山大学东校区学生工作办公室陈华桂老师介绍,近年来高校对于经济困难学生的帮扶,除了从经济上“扶贫”,还注重从心理上“扶志”。
113、尽管我知道,作为学生的我应以学业为重,也了解学校对逾期不归的处罚,但为了雨儿,为了我这短暂而又永恒的初恋,什么也顾不了了。
114、校对室几天内校了600个版,资料室动用资料3万册,这一天,广州日报一个发行员要送500公斤报纸。
115、如果学校对教师的科研考核按数量计算,按篇数奖励,不管是不是同一篇论文,只要发表都算数,都奖励。
116、报社的校对室很小,约有四五个平方,他每天下午4点钟去,先看广告小样,再看副刊、新闻小样,到天亮才能离开。
117、那么,究竟是哪些特质,让众多名校对这个重庆男孩青睐有加呢?不死读书爱打台球看漫画。
118、六至十层为网络出版及期刊编辑加工,包括编辑室、激光照排室、校对室、资料室、样本室等。
119、从下载片源,到分工听译、制作特效、校对字幕、压制视频、检查全集,最后发布成品。
120、而《副刊》上的约稿工作,是由金镛和总编辑潘岳生亲自主持,其他副刊编辑不过是负责催稿、校对等工作。
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