体育课造句
（31）上体育课跑步时，看到有的同学一马当先地跑在前面，我非常羡慕。哎！只怪我太胖跑不动。我暗下决心开始减肥，以后一定和他们一决高低。
（32）体育课选修体育舞蹈，大家都不好好练，老师怒：你们不好好锻炼身体，遇到坏人怎么办啊。同学答：遇到坏人，我是要给他来段健美操还是探戈？
（33）一只蚂蚁居然从四川爬到了东京，可能吗？答案：地图上爬。上课铃声都响了，却没有一个同学在教室里，怎么回事？答案：上的是体育课。
（34）体育课上，老师提问：哪个国家人口最多？答：中国；哪种运动最具观赏性？答：足球。哪种运动最具娱乐性？答：中国足球！
（35）体育场地面积不足，影响了体育课程改革的发展。
（36）我们在体育课堂中，为更好地完成教学任务，符合规律的、创造性的运用语言，称之为体育课堂语言艺术。
（37）建国后，我国的普通中学体育课程结构的演进大致经历了八个阶段。
（38）明天要面临最难上的体育课，谁可以来打救我？
（39）所以本人最终倡导“扇子舞”进入高中女生体育课堂的重要性，并且为“扇子舞”进入高中女生体育课堂起到积极的推动作用。
（40）埃米：我们有英语课、自然课、计算机课和体育课。
（41）体育课上，老师教我们蹲马步。
（42）本文以延吉实验中学初三学生为对象进行对体育课兴趣的调查。
（43）本文作者认为，正向回馈增进大专学生活动能力，可以推广于体育课程敎学上。
（44）“稍息”、“立正”、“齐步走”是体育课上最常听到的命令。
（45）它既源于体育教育实践，又指导体育课程的设置和学校体育的发展，因此具有时代性、社会性、阶级性等鲜明特征。
（46）大专校院体育课程系必修或选修，最高决策单位为校务会议或教务会议。
（47）据此大学生健康体育课程的教学，应该以引领学生积极主动参与，实用性强，集健、美、乐于一身的运动内容为主要内容。
（48）针对黑龙江省目前各高校体育课现状，提出对黑龙江省高校开展课外篮球俱乐部活动进行有偿服务的探讨。
（49）本文论述创造良好的体育课堂教学气氛，对培养学生独立思考能力，发展学生非智力因素起到积极作用。
（50）我们有体育课和电脑课并且我们有马铃薯作为午餐。
（51）笔者认为，在体育课班级教学中应重视学习者的个人能力倾向和实际要求。
（52）体育课上，老师教了我们一套徒手操。
（53）运用文献资料和比较分析等方法，调查分析了重庆童家桥中学教学过程中的体育课练习密度和运动负荷。
（54）运用教学实验、数理统计、文献资料、逻辑分析等研究方法，以浙江林学院为例，对新课改下普通高校体育课学生考核评价方法进行实验研究。
（55）体育课的英雄，会动用他们的夏天，破坏了新材料作为头条新闻对刚刚进行客货车扭曲的行程。
（56）日间部四技学生必须修习四学期体育课程。
（57）以理论与实践相结合的方法，对华中师大公共体育课试行以素质教育为导向的改革实践进行了分析和总结。
（58）通常我并不特地拨出来做运动，我视学校的体育课。
（59）本文对学生在体育课中存在的个别差异作了客观的分析，并就如何克服学生的个别差异，提高教学质量进行探讨。
（60）体育课上,老师让我们站成横排.
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