师资造句
【师资 shī zī】：1.《老子》:"善人者，不善人之师也;不善人者，善人之资也。"后因以"师资"指教师。  2.今指能当教师的人材。  3.犹师生;师徒。  4.谓从师;效法。  5.培育;教导。
1、振兴教育，必先广储师范，师资不敷，学校何以兴盛。张之洞
2、凡是从事教学工作的人都必须取得教师资格。
3、这个学校主要是师资力量不足，你只要抓好师资培训工作，其他问题就会迎刃而解。
4、一个真正合格的老师不是有教师资格证而是真正做到有教无类。
5、必须培养才得兼备、训练有素的师资，否则真会误人子弟。
6、这所新建的学院,为了充实师资队伍,派人四出搜罗人才。
7、我们的师资都是著作等身，拥有影响力的学者和有创造力的作者，同时也以其优质和投入的教学品质闻名。
8、因地制宜搞好民族地区高校师资队伍建设。
9、宋院长表示，师资不足与经费短缺是英语教育最常面对的难题，另外学生个人兴趣与学习意志也相当重要，经常接触英文探索时事与国际接轨是英文精进的不二法门。
10、是啊你认为我会放弃牧师资格吗?那样的话我坐地铁就不能免票了!
11、每学年开办之选修科目会因应老师资源的安排而可能有所修订。
12、学校的师资编制现在已满额了.
13、经过三年的考试实践，我国医师资格考试制度已基本确立。
14、高等学校教师职称的评聘是关系到学校师资队伍建设的重要工作，也是高校内部管理体制改革的重要环节。
15、国民小学教师资讯素养与教师工作满意度的现况,均属于中上程度.
16、护理学院应完善本科生导师制，实现师资力量的高素质化，贯彻双向选择的原则，加强导师工作的考核，确保其科学、稳定的运行。
17、由于师资和考核机制的欠缺、教材的不相适应、学生的外语能力不高，国际私法的双语教学存在诸多问题。
18、荣获中国烹饪协会颁发的全国餐饮业认定师资格证书。
19、我们不仅要学习西南联大师资管理的制度，更要学习制度背后的理念。
20、职业教育既以养成生利人物为其主要之目的，则其直接教授职业之师资，自必以能生利之人为限。盖己立而后能立人，已达而后能达人，天下未有无生利经验这人而能教育人生利者。
21、课程改革是教育改革的核心问题，它本身是一个复杂而又艰巨的系统工程，涉及到社会因素及课程自身因素，受到来自课程内部与外部、宏观与微观等包括政治、经济、文化、师资、社会舆论等在内的多方面因素的影响，会遇到千头万绪的问题，会有各种非预期的结果出现。
22、我们要提高教学质量,其荦荦大端,不外乎整顿教学秩序,强化师资力量。
23、眼下经济形势黯淡，很多半路出家的专业人才意味着新鲜的师资人才库，但是大部分教育管理机构仍然要求教师拥有教育专业的硕士学位。
24、她说，在北京和上海这样的大城市，教师必须年满24岁，毕业后有过一到两年的正式教学经验，并拥有TEFL英语教师资格证书。
25、在这重要的战略机遇期，如何来迎接挑战，稳定和加强职业教育师资队伍，薪酬管理的激励机制有着不可估量的作用。
26、1995年在成都理工大学开始教学工作，1997年通过全国律师资格考试以后一直从事律师实务工作。
27、围绕优势学科群开放平台的构建，优化专业、课程，以及建设好与之相适应的师资队伍是解决这一问题的关键。
28、在法国勃艮第大学ISAT学院继续学习两年后，成绩合格者可获得ISAT的工程师资格证或机械工程硕士文凭。
29、自从“双师型”教师这一概念于上世纪90年代第一次提出来以后，其在师资步队中的比例成为评价和评估高职院校办学水平的一项主要指标。
30、后续基金是由小额捐款累积而成，用于援助欣欣小学，为它们添增教学设备或是师资培训。
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