教学造句
(121) 张老师积极改进教学方法，努力探索教学规律。
(122) 爱学生如自己的生命，教学生如自己的子女，待学生如自己的朋友。
(123) 王老师知识渊博,所以在教学上如鱼得水。
(124) 成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的欲望。
(125) 凡是从事教学工作的人都必须取得教师资格。
(126) 教学必须符合人的天性及其发展的规律。这是任何教学的首要的、最高的规律。只教给学生以最本质的、最主要的东西，才能切切实实地掌握这种教材，使它不可磨灭地铭记在学生的记忆里。
(127) 科学的发展，国民道德的进步以及新的共产主义社会关系的建立，都取决于学校，取决于教育过程的文明以及教育与教学方法的完善程度。
(128) 教育工作不限于课堂教学，课堂教学课外活动一起抓，才能使学生受到更多的实益，打下德、智、体全面发展的基础。
(129) 老师们在教学中，能够针对每个同学的特点因材施教。
(130) 一个能够动听地、明晰地教学的教师，他的声音便该象油一样浸入学生的心里，把知识一道带进去。
(131) 百日冲刺，苦战三四五，喜看凰墩飞彩凤；一心教学，笑迎七八九，争传瓜井育贤才。
(132) 老师询问大家对教学有什么要求。
(133) 人的智慧掌握着三把钥匙：一把开启教学，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。雨果
(134) 对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可龋。
(135) 教学的艺术不在于传授本领，而在于关于激励、唤醒、鼓舞。
(136) 教师要使自己的教育活动真正有益于学生，有益于教学质量的提高，教师之间就要团结合作，互相配合。
(137) 教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。
(138) 老师在教学中注意培养同学们的创造性思维。
(139) 凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后知教学。
(140) 玉不琢，不成器，人不学，不知道。是故，古之王者，建国君民，教学为先。
(141) 我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。陶行知
(142) 爸爸在教学和科研中成绩突出，由讲师破格晋升为教授。
(143) 没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
(144) 如果天天卖旧货，索然无味，要想教师生活不感觉到疲倦是很困难了。所以我们做教师的人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦。
(145) 用语言播种，用汗水浇灌，用心血滋润，让教学因爱而充满生命力。
(146) 当教师在课堂上真切的感受时，每一个人的心灵不断诞生新彩观念。宛如姹紫嫣红的鲜花在春天绽放一般，他或她就开始际遇教学的本质，体验教学的神圣。
(147) 孝义变化很大，一条条柏油马路变多了，也变宽了。一座座高楼大厦拔地而起，新建的教学楼内更宽敞明亮了，电脑室，舞蹈室，图书室应有尽有。孝义风光迷人，变化很大，物产丰富。相信他的明天会更好。
(148) 教学中维持纪律的能力……，来源于教师的充沛的精力和意志的坚定性，一句话在于教师的性格的力量。
(149) 教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
(150) 王老师教学经验丰富，讲起课来得心应手。
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