激发造句
91. 音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。
92. 名誉能有力地激发欲望。
93. 每当我运筹帷幄之时，所有的斗志都被激发，能够抵抗一切饥饿，严寒，困乏，我的意志足以调动全部体力为征战服务。
94. 一切能激发生机的思想都是美好的。敌人只有一个，那就是自私，它能使生命的泉水变得浑浊而枯竭，它能使心灵的天空变得狭窄而阴暗。它能使理想的星辰变得昏暗而模糊。努力激发你心中的光明和力量，激发那无私的爱和奉献的喜悦。
95. 提高全民国防意识，激发爱国主义热情。
96. 教师，这是学生智力生活中的第一盏、继而也是主要的一盏指路灯；是他在激发学生的求知欲，教会他们尊重科学、文化和教育。
97. 革命浪漫主义的豪迈气魄，激发了广大人民热爱祖国，热爱中国共产党的热情，从而加倍地意气风发，斗志昂扬。
98. 当另一个人不在身边的时候，迷恋被激发了。她们又感到彼此相爱。但是当另一个人在身边的时候，迷恋消失了，恨又出现了。
99. 既然任务已设计，而且每个任务都是环环相扣，教师在课堂上就很注重引导学生顺着既定的任务链走，不敢越雷池一步，更不敢激发学生的发散思维，否则这被激活的思绪又怎能收得回？
100. "黄河大合唱"那响遏行云的歌声激发人们奋起反抗侵略者的斗志。
101. 这主要在于教师和学生的职业道德建设的程度，和谐校园的构建能使全体师生从内心伸出激发积极向上，朝气蓬勃的凝聚力和向心力，从而使学校的各方面工作得到突飞猛进的发展。
102. 落后两球的险恶形势,反而激发起队员们的斗志,他们的补时阶段连进三球,反败为胜,真可谓置之死地而后生!
103. 教师的个性之所以对学生集体产生影响，其艺术在于，当教师谈到某件事情时，仿佛轻叩学生的心扉，激发他们考虑自己，并为自己然虑，最后把他们领进生气劲勃的教育源泉一一志向。
104. 当你看到一位手舞足蹈的健谈的人，就会微笑着停下来看着他，这也是激发了另一个人的镜像反应。
105. 收藏是一种赏心悦目的心情，或者是让生活更美好的手段。透过寻寻觅觅的过程，经历了包括原始、精致、简约、现代、质朴、繁缛的美，它不再只是停留在拥有某一样古董的兴奋，而渐渐会衍生、激发出一种深刻、喜悦的快乐。
106. 在对昨晚畅饮无度场景的记忆中，出现了一种惆怅，一种无以名之的紧张，一种模糊不定的情绪，仿佛曾经驱使他们饮酒的一切其实不过是强化了他们对自我根深蒂固的陌生感，激发了更强的烦闷，更加挥之不去、无法摆脱的矛盾心理。
107. 人的说话可以令人动容，情操高尚的诗句和振振有辞的演说，都会激发我们作一些伟大的事情，但却不能令我们返回神的怀抱。
108. 他具有使人众望所归的特殊本领，很有魅力，能够激发群众，尤其是祖鲁人的群众，没什么别人办得到。
109. 无条件执行：满足一个人的条件就会激发一群人提条件的证据，就是打击无条件的优秀执行者。提条件的人也许对你很重要，重要到甚至会牵扯到企业的生死存亡;所以要么快速复制接班人，要么把他负责的事情砍掉，换来整个企业的强大和无障碍的执行力。
110. 如果想造船，先不要雇人去收集木头，也不要给他们分配任何任务，而是去激发他们对海洋的渴望。
111. 字里行间又将宇宙万物同一体的概念悄悄的蕴藏着，如此意境高深又充满爱力的诗词，正是音乐家们创作灵感的最好激发。
112. "激发潜质教育模式"能够很好地结合艺术类大学生的诸多特点，因势利导地开展教育工作。
113. 首都师范大学教育技术系副教授乔爱玲博士认为，借助电脑游戏的方式是以往国学教学的升级，身临其境式的学习可以激发学生的学习兴趣。
114. 因此在树立学生的自主意识的同时，教师应着眼于学生的最近发展区，质疑问难，创设问题情景，并从多角度设计认知性问题，激发学生积极探究，独立思考，自己解决问题。
115. 如果信息技术教师基本功扎实，能准确地解答学生在信息技术领域中所遇到的各种问题，激发学生跃跃欲试的心理，就能轻松地调动学生主动学习的积极性，使之进入最佳思维状态。
116. 在我们的生命中有若干个凝固的时间点卓越超群、瑰伟壮丽让我们在困顿之时为之一振并且弥漫于我们全身，让我们不断爬升当我们身居高处时，激发我们爬的更高当我们摔倒时，又鼓舞我们重新站起。
117. 如此抛砖引玉，能激发与鼓励更多人加入写作队伍。
118. 啤酒是时下血气方刚的年轻人在周六夜晚狂欢时必备的饮料，而啤酒也在为数不少的社群里激发了暴力和破坏行为。
119. 我们能不能想个什么折激发学生对自然的尊重和爱。
120. 
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