分数造句
31、读书不是为了考试，本来考试是一件正确的事情，它是用来检查我们对学习过的知识是否懂了，懂了多少多深分数只是反映了我们对学过知识的掌握程度，不能是评价一个老师教学，或者是评价一个学生聪明、认真的标准。
32、然而我们从一出生就发出的信息是，如果你进不了足球队或进不了适宜的学校，那么你就会无缘无故以比别人更少的分数结束生命。
33、低分数使海伦闷闷不乐。
34、这次学测的题目比较灵活，依专家评估，能达到高标分数的人当是屈指可数。
35、回到家后看到我的分数父亲欣喜若狂。
36、单元考试的成绩快出来了，当老师报分数的时候，我的心七上八下的都快跳到嗓子口了，我很怕考的不好。
37、这篇作文根本文不对题，难怪分数这么低下。
38、守株待兔：考试要想分数提升上去，不能靠守株待兔一样只练习几条题目，要彻底熟练所有的课本题目才能真正的拿到高分数。
39、曾经数得尽分数，却数不尽您的教诲；如今数得尽钞票，却数不尽学习的快乐；谆谆教诲，如影随形，伴我今生，刻骨铭心。在节日里想对您说声：谢谢您，您辛苦了！
40、回到家后父亲看到我的分数，欣喜若狂。
41、明天就要发布高考分数了,他如坐针毡,来回在屋里踱步.
42、当孩子被大人引导着去关心分数，关心排名时，他就会对学习本身没有兴趣了。学校方面对成绩已有足够的渲染，如果家长在推波助澜，非但对孩子将来的学习没有促进，反而起了反作用。
43、人生就是一张答卷，有选填空题、判断题和问答题，答好判断题关系到分数高低。
44、这样做你自己的信用修复是最好的方式，以亡羊补牢，一份财务报告指出，可能有不准确的信息报道，它还是展现出一个低分数。
45、由于阅读对分数的提高远没有背英语单词、做数学题那样直接，很多家长不愿意让孩子在读书方面花费时间。即使读书，也往往限定在与考试有关的范围内，这是一种可怕的抑制、扼杀孩子能力的做法。
46、今年的录取分数线已经定出,各地正在紧张地录取新生。
47、力争上游计划比起nclb更加依赖于最终的考试分数，因其做为教育质量的终极评价准则。
48、这一平均分数究竟是最低分数线还是有可能继续下降？1981年的不上不下是否只是暂时现象？对于这一切，人们就不得而知了。
49、这没什么不可思议的，我觉得它能够考这么高的分数是很正常的事情。
50、你看起来疲惫不堪的样子。我不会像你一样受罪的，因为我从不把分数看得很重。
51、那到期中考的试卷，比较着自己和别人的分数，真是有种望洋兴叹的感觉啊。
52、但传统的物理课堂教学却仅仅着眼于提高升学率，教师和书本几乎是学生知识的唯一来源，教师和书本是权威，学生只有把书本上的条条都背会就可以得到一个很好的分数，在这种情况下，学生只能苦读课本，不敢越雷池一步。
53、小红的分数是60，但她仍装模作样，说："我得了满分。"我们知道后。劝她别再这样了，真是自欺欺人。到了不可救药的地步。
54、考试成绩出来了，老师在报分数，我很害怕考砸了，心里七上八下的。
55、当我们得知期末分数考得非常差时，大家都从一只只活蹦乱跳的兔子变成了沉默的乌鸦，情绪非常低落。
56、因为它暗示了尽管没有最小的分数，我们也可以彻底地列出所有正分数的列表。
57、家长只问分数好不好，不管孩子心情糟不糟；恰似农民种庄稼，只问庄稼高不高，不管叶子黄不黄。
58、宁愿在宿舍里哭，不愿在教室里笑；审判的场所不一定在法庭，也可以在考场；杀人的不一定是钞票，也可以是分数；人，也就是在幼儿园好混一点。
59、我们招生时,对每位考生都应循名责实,不能只看分数。
60、同学们的作文水平参差不齐，自然分数差距也就大了。
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