地说造句
（91）小草和身旁的参天大树异口同声地说：“我们都是大地母亲的子孙。”。
（92）想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进货的源泉。严格地说，想象力是科学研究中的实在因素。
（93）青年人先可以将中国变成一个有声的中国：大胆地说话，勇敢地进行，忘掉一切利害，推开古人将自己的真心话发表出来。鲁迅
（94）写作书信时应当条达舒畅来显示气势，无拘束地说出自己的情怀，书信往来写得文辞明显、从容自然，也是心声的交流啊！
（95）李老师指名叫王刚回答。王刚不慌不忙地说：“这个成语是‘垂涎三尺’。”。
（96）远处的田地里，有两个人肩并肩地弯腰忙碌，从西而东，一边前进，一边热烈地说着话。
（97）世界本不像你想象中的那样美好，但也不至于糟糕到一无是处。如果你觉得普天下的任何人和事，似乎都在和你做对，那几乎可以肯定地说，你被“博怨”的病毒感染了。
（98）我把数学看成是一件有意思的工作，而不是想为自己建立什么纪念碑。可以肯定地说，我对别人的工作比自己的更喜欢。我对自己的工作总是不满意。
（99）我把事情的经过向老师概括地说了一遍。
（100）我晃着滑板，一不留神，重心没把握住，一下子坐地上了。“哎哟，我的屁屁哟，摔成18瓣儿喽！”我不停地呻吟着。妈妈急匆匆地跑了过来，看我也没伤着什么。心疼地说：“再练滑板可要注意了哟！”。
（101）有时，尊严是不容易得到的，为了某些利益，可能会抛弃一切尊严；或为了虚名，尊严也不顾了。总括地说，世人一般所热心的是沽名钓誉。
（102）差不多个个感觉良好，精神抖擞，风度翩翩，摩拳擦掌。有的“同志”第一天报到，干脆带了三条杠来。没有戴的就在心里不以为然地说，嘻！但是第二天他们就不戴了，再戴就拎不清了，因为那个不算的。
（103）经验证明，小学首先应当教会学生学生怎样学习。小学最重要的任务是授予学生一定范围的知识和技能。学习的能力包括一系列与掌握知识有关的技能：会谈、会写、会观察周围世界中的种种现象、会思索、会用语言表达自己的思想。形象地说，这些技能是工具，没有这些工具就不可能掌握知识。
（104）一般地说，离赤道越近，气温越高，但也有例外。
（105）逃课太多，昨天想去上课，见到教授，教授惊讶地说，这么长时间不见，长这么大了。
（106）大地说春雨是为春天到来而感动留下的泪水。
（107）想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究的实在因素。
（108）我们不得不分离，轻声地说声再见，心里存着感谢，感谢你曾给过我一份深厚的情谊。
（109）一天午睡起来后，李燕把我叫出了家门，她对着我的耳朵，神秘地说：“走，我带你到我们学校玩。”。
（110）当秋意渐浓，愈发觉冬日的温馨已经飘然而至，这一刻什么都可能忘记，唯独忘不了的是向您轻轻地说声：你快乐是我的心愿。
（111）老师柔声细语地说：“天鹅能飞得高飞得远靠的是矫健有力的翅膀，你们要远航，得有知识啊！”。
（112）一般地说，法律，在它支配着地球上所有人民的场合，就是人类的理性；每个国家的政治法规和民事法规应该只是把这种人类理性适用于个别的情况。
（113）刘爷爷高兴地说：“既然两只袖子空空，当然是只有一屋破书了！你们的刘爷爷就是这样的噢！”“轰！”屋子里爆发出一阵阵欢笑。
（114）如若尘世将你遗忘，对沉静的大地说：我流动。对迅疾的流水言：我在。里尔克
（115）小牛托起花盘，惋惜地说：“这棵向日葵活不成了。”小东看了看叶子，看了看折了的地方，蛮有信心地说：“叶子没有蔫，伤不算重，一定救得活。”。
（116）这时，爷爷和游人都围上来了。大家义愤填膺，七嘴八舌地说：“没收他的鸟枪!”“拉他到管理处去”“不讲文明，人人要管!”那青年人立刻耷拉着脑袋溜走了。
（117）时间不多了，请你大略地说一说。
（118）每当谈起钟少珍教练时，郭晶晶总是感激地说。
（119）你有什么话就明白地说出来，不要憋在心里。
（120）她很不耐烦地说:“走开!”。
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