而在于造句
(151) 并非语言本身有多么正确，有力，或者优美，而在于它所体现出来的思想的力量。歌德
(152) 知识越学越感到贫乏，不学总认为不错，一个人水平的高低不在于文凭，而在于终身学习，不断提高。
(153) 我们最伟大的光荣并不在于永不跌倒，而在于每次跌倒后能站起来。
(154) 音乐家的艺术不在于直接描绘形象，而在于把心灵置于这些对象能够在心灵里创造的情绪中去。
(155) 问题永远不在于如何使用头脑里产生崭新的、创造性的思想，而在于如何从头脑里淘汰旧观念。迪伊·霍克
(156) 生意的利益不在于多少，而在于平衡。
(157) 人的幸福不在于可见的财产的富足，而在于内在的不可见的思想的完善与丰富。
(158) 教育的艺术不在于传授知识的多少，而在于激励和唤醒！
(159) 成功不在于时间、地点、环境，而在于人自己。
(160) 互相赠送礼物的家庭习惯有助于增进父母与孩子之间诚挚的友谊。其主要意义并不在于礼物的本身，而在于对亲人的关心，在于希望感谢亲人的关心。
(161) 我们劳苦的最高报酬，不在于我们所获得的，而在于我们因此成为什么。
(162) 严肃的人的幸福，并不在于风流、游乐与欢笑这种种轻佻的伴侣，而在于坚忍与刚毅。西塞罗
(163) 教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。
(164) 成功者成功的要素不在于超强的能力，而在于一颗容得下世界的心。
(165) 生活中的我们在智力上是并没有什么差别的，许多人之所以能够取得人生的最终成功，更多地并不是因为他们天赋特别好，而在于他们能够对自己的行为与目标做到坚持不懈。这是难能可贵的。能否坚持下去，一方面是对一个人处事能力的检验，另一方面更是对一个人意志的考验。
(166) 对于一场演出，只要将我的生命投入其中，至于我是否亲自执棒指挥，那真的无关紧要，问题的关键不在于我的手臂的挥动，而在于我精神的活动。李斯特
(167) 一个人的尊严并非在获得荣誉时，而在于本身真正值得这荣誉。
(168) 成功不在于聪明，而在于好态度。
(169) 教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。
(170) 沟通并不在于我们说的话有多少，而在于被对方所理解的话有多少。
(171) 乐观者为精英，悲观者为民工。精英与否，不在职业，不在地位，不在收入。而在于心态。
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