所欲造句
六十一、法律旨在防止强势者为所欲为。
六十二、德者，人之所得，使万物各得其所欲。仁者，之所亲，有慈慧恻隐之心，以遂其生成。义者，人之所宜，赏善罚恶，以立功立事。礼者，人之所履，夙兴夜寐，以成*伦之序。夫欲为人之本，不可无一焉。
六十三、富与贵，是人之所欲也；不以其道，得之不处也。贫与贱，是人之所恶也。
六十四、承认这个社会的多元，便是给予自己更多的机会，位置又可以多层次地尝试，而这份尝试又必须进行深层次的思考，拥有了思考便能在生命航道上随心所欲，寻求心灵的解放和思想的独立性，你便寻找到了那份思忖再三的位置，你便拥有了立定社会的价值体现。
六十五、义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。
六十六、公仆，群众的仆人，唯人民群众命是从，群众叫干啥就干啥，不挑肥拣瘦论短长。否则，不听群众意见，自行其是，为所欲为，必离间党群、干群，脱离群众。
六十七、青春岂不惜，行乐非所欲。文天祥
六十八、“养心莫善于寡欲”，不欲则不惑。所欲不必沉溺，只有所向便是欲。
六十九、这令朝鲜人对其想法更能畅所欲言。
七十、奸吏因缘为市，所欲活则傅生议，所欲死则予死比。
七十一、每逢父亲离家,儿子们便肆无忌惮,为所欲为,不服母亲的管教。
七十二、如果一个人过于为所欲为，那也是不行的，这样只会使人更加放，在社会必然没有立足之地，我不想这样。
七十三、我的职责是鼓励大家畅所欲言。
七十四、它既能促使学生把动作做得尽善尽美，又能丰富他们的艺术想象力和艺术表现力，但这决不是教师随心所欲的自我发挥。
七十五、因为受游戏的影响，我变得为所欲为。
七十六、从心所欲，不是说可以倚老卖老，我行我素，予取予求，惹人生厌。
七十七、春天到了！让自己随心所欲地玩吧！
七十八、这充分说明了当年道德标准的缺欠，我们虽然认为十分严格，但对那些浪迹海洋的人却网开一面，不仅容忍他们在陆上为所欲为，而且听凭他们在自己的天地里，更加无法无天。
七十九、哭就畅快淋漓；笑就随心所欲；玩就敞开胸怀；爱就淋漓尽致，人生何必扭扭捏捏。
八十、每个人都能畅所欲言地表达自己的心声，这是本次会议的特色。
八十一、当你的媒体让你畅所欲言，你一语中的时，就显得掷地有声。
八十二、到最后，日本更是大肆进攻我们国家，在我们的国土上为所欲为杀人放火抢劫无恶不作。
八十三、这种形式的一些优点很吸引我：可以畅所欲言而不必面对听众。
八十四、贝贝却不引以为傲，总是乖乖的呆在笼子里，从不为所欲为。
八十五、在父母宠爱下的我，总以为可以为所欲为，夺走了小伙伴的玩具，对长辈不理不睬，甚至故意地搞破坏。
八十六、这种随心所欲的人,你最好是不要用他。
八十七、他野心勃勃地想把公司的所有权力都揽在手裡，好为所欲为。
八十八、有人认为梦境是一种虚幻的现象，因此对梦境的描写就可以随心所欲，天马行空，不受任何的约束。所欲造句
八十九、朋友之间可以畅所欲言，不须顾忌太多。
九十、它要求教师应以真诚的态度对待学生，思想感情要表里一致，既不掩饰自己的情感，也不粉饰自己的缺点，没有任何的做作和装腔作势，与学生平等相处，坦诚相见，畅所欲言。
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