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读诗造句
一、我醉心于读诗,醉心于写诗。那一行行诗句是一只只飞翔的彩蝶,带我到美丽缤纷的大花园;那一首首诗又像是一只只萤火虫,“发出了微弱的光,但攒起来将是亮丽的光”。 二、读史使人明智;读诗使人巧慧;数学使人精微,博物使人深沉;伦理使人庄重;逻辑与修辞使人善辩。 三、即徒诵读,读诗讽术,虽千篇以上,鹦鹉能言之类也。 四、读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,伦理学使人有修养,逻辑修辞使人善辩。弗兰西斯·培根 五、读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,自然哲学使人精邃,伦理学使人庄重,逻辑学使人善辩。 七、倘若只是诵读,读诗诵经,即使能诵读无数篇,也不过是鹦鹉学舌之类的。 八、小东的爸爸饱读诗书,学识渊博。 九、读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人严密,物理学家使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑学、修辞学使人善辨;凡有学者,皆成性格。 十、关关雎鸠,在河之洲,熟读诗经,只为泡妞。学习语文,为写情书。学习数学,约定时间。豪言壮语犹在,可是仍然单身。小光棍节不期而至,愿早日脱单! 十一、我读诗歌不是出于个人选择,但当时多了点儿自信。读莎士比亚和马洛很多遍,这本来就是教育。让我摒弃了以前的观念,即诗歌就是要慷慨激昂。沙氏让我了解到,写显而易见的美最朴素的诗句充满了力量。 十二、学生可以自由读诗,选择自己最喜欢的一行多读几遍,并读给同位听,这里教师把学习的主动权交给学生,学生兴趣盎然地读诗。 十三、身为老师,还上SQ网站,你枉读诗书,斯文败类! 十四、花在饱读诗书上的时间不比保持身材短,用在规划人生上的功夫不比梳妆打扮少,如此,方能塞进零号礼服,拾掇起一身仙气,甚至她生的孩子,都必须是漂亮而有教养的。 十五、“诗,有优美的韵律,读诗,要有感情,有节奏。这是一首充满柔情的诗歌,我们不能读得慷慨激昂。 十六、饱读诗书:王老师饱读诗书,知识渊博,同学们都很尊重他。 十七、只要我认真读诗,有朝一日我一定会,考上第一名的。 十八、交渊博友,如读名书;交风雅友,如读诗歌;交谨慎友,如读圣书;交滑稽友,如读传奇小说。 十九、很多饱读诗书的人自身会散发出一种自信,语言组织、引经据典的能力也很强。 二十、关关雎鸠,在河之洲,熟读诗经,只为泡妞。学习语文,为写情书。学习数学,约定时间。学习英语,泡外国妞。豪言壮语犹在,可是仍然单身。光棍节到了,忘记你的**理想,现实点,只要不流鼻涕的就行! 二十一、书包,虽然饱读诗书,却依旧空空如也。 二十二、周末到了,愿你有品品清茶、读读诗书的小情调;有登登高山、划划小船的小乐趣;有听听音乐、唱唱欢歌的小爱好;有抱抱幸福、搂搂平安的小日子! 二十三、关关雎鸠,在河之洲,熟读诗经,只为泡妞。学习语文,为写情书。学习数学,约定时间。学习英语,泡外国妞。豪言壮语犹在,可是仍然单身。光棍节到了,忘记你的**理想,现实点,只。 二十四、读书使人充实,讨论使人机智,笔记使人准确……读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理使人庄重,逻辑修辞使人善辩。凡有所学,皆成性格。弗兰西斯·培根 二十五、责任,总是经过重重迷雾才会让人体会到它的存在,没有经历怎能看见责任?青春的责任,饱读诗书,把青春期强而有力的读书天分发挥得淋漓尽致,让父母的明天出现彩虹的微笑,青春,肩负责任的时期。 二十六、努力不懈:世上没有任何事物能够取代毅力。天赋不能够;天资聪颖但失败者比比皆是。天才不能够;怀才不遇几乎已成为谚语。教育不能够;世上尽是饱读诗书的怠职者。坚持与决心才是无所不能的。 二十七、后面是古,背面是今,还有一些本国的,欠美意思交广博友,如读名书;交风雅友,如读诗歌;交谨慎友,如读圣书;交滑稽友,如读传奇小说。搏弈之交不终日,餍饫之交不终月;势力之交不终年,惟道义之交可以终身。 二十八、幸福是什么?幸福就是听一首自己喜爱的歌曲后精神的愉悦,幸福就是阅读诗文名篇后心灵感悟。 二十九、放眼青山慕松苍,修身养性求良方:宽以待人严律己,厚德明礼正气扬。爱帮他人行善事,多读诗书少张狂。文明似海深且广,包容二字意味长! 三十、女生容颜如花艳,才情更是不一般。歌声绵绵舞翩翩,文如泉涌在心田。饱读诗书心粲然,倚马千言书灿烂。视野开阔攀高山,如火青春梦扬帆。女生节到了,愿你实现心中梦想。