决不能造句
31 人应该支配习惯，而决不能让习惯支配人。奥斯特洛夫斯基
32 多数，常是愚蠢和懦弱的政策的辩护者，一百个愚夫，不能成为一个聪明人，所以英武的决断，决不能从一百个懦夫中得到。
33 没有弄清对方的底细，决不能掏出你的心来。巴尔扎克
34 教育上的错误比别的错误更不可轻犯。教育上的错误正和错配了药一样，第一次弄错了，决不能借第二次、第三次补救，它们的影是终身洗刷不掉的。
35 当狂风在你耳边呼啸时，你只当它微风拂面；当暴雨在你眼前倾泻时，你只当它屋檐滴水；当闪电在你头顶肆虐时，你只当它萤火流逝。人，决不能在逆境面前屈服。
36 有生命力的理想决不能象钟表一样，精确计算它的每一秒钟。泰戈尔
37 科学决不能不劳而获，除了汗流满面而外，没有其他获得的方法。热情幻想以整个身心去渴望，都不能代替劳动，世界上没有一种“轻易的科学”。赫尔岑
38 庸俗的心灵，决不能了解无边的哀伤对于一个受难的人的安慰。只要是庄严伟大的，都是对人有益的。痛苦的极致就是解脱。压抑心灵，打击心灵，致心灵于万劫不复之地的，莫如平庸的痛苦，平庸的欢乐，自私而猥琐的烦恼。罗曼·罗兰
39 友情不是服从，朋友的见解、行为，决不能代替你。
40 要知道，对自己的渺小和软弱的认识中，耻辱也是有极限，一个人决不能超出这个极限；一超出这个极限，就会在自己的耻辱中感到莫大的享受……
41 教育上的错误比别的错误更不可轻犯。教育上的错误正和错配了药一样，第一次弄错了，决不能借第二次、第三次去补救，它们的影响是终身洗刷不掉的。
42 敌人只能砍下我们的头颅，决不能动摇我们的信仰！因为我们信仰的主义，仍是宇宙的真理！方志敏
43 教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
44 读书有三到：心到、眼到、口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只浪漫诵读，决不能记，记也不能久也。三到之中，心到最急。心既到点，眼口岂有不到者乎。
45 无论哪个时代，青年的特点总是怀抱着各种理想和幻想。这并不是什么毛病，而是一种宝贵的品质。凡是一个意志坚定和思想健全的人，决不能没有幻想。加里宁
46 暴君虽然可以漠视被压迫者的眼泪，但决不能逃脱他们的报复。
47 牛惯做牺牲，可以显示‘我不入地狱，谁入地狱’的精神；并且，世人好吹牛，而牛决不能自己吹自己，至少生理构造不允许它那样做。
48 只看重蝇头小利，决不能创造大事业，满肚子私心，绝不能参与国家大事。
49 我生来一贫如洗，但决不能死时仍贫困潦倒！
50 这件事一定要弄个水落石出，决不能草草了事。
51 不论将来自己达到一个什么样的辉煌的顶点，决不能把自己的才能当成商品。张洁
52 一条约定俗成的原则指出，防御者决不能让敌人的任何空袭兵器在他的上空“自由飞翔”。
53 读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼即不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记不能久也。三到之中，心到最急。朱熹
54 一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。
55 我们决不能因为受到一点挫折就停止前进的步伐。
56 读书以过目成诵为能，最是不济事。读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫诵浪读，决不能记，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎？
57 我们的计划决不能让对手有机可乘。
58 只靠刀枪决不能得天下太平，只有让世人心服口服的“德”和顺应天意的“真”，才能带来真正的太平。
59 人应该支配习惯，而决不能让习惯支配自己。
60 每一个有志的青年，都应该把自信当成是前进的车轮和飞翔的翅膀。去开辟辉煌的人生道路！我们可以自己长得不漂亮，但决不能让自己的人生不漂亮！
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