互动造句
【互动 hù dòng】：互相作用；互相影响：良性～｜形成～效应。
（1）尊重，让幼儿的心灵走向自由；激励，让生命积极互动；开放，让人人收获精彩。
（2）领导全心协力投入热诚，是企业最大的鼓动力。与员工互动沟通，对同事尊重，才可建立团队精神。人才难求，对具备创意、胆识及谨慎态度的同事，应给予良好的报酬和显示明确的前途。
（3）家庭教育是一种平等的双向、互动教育。平等的前提下是家长可以指引孩子的教育，也可以是孩子纠正家长的教育，还可以是"和平探讨"出"真理"的共同进步的教育。
（4）用心观察生活，感悟人生真谛，让设计与生活互动。
（5）朋友是什么？朋友是一种真诚互动，是种心有灵犀一点通的感应。
（6）沟通是情绪的转移，是信息的传递，是感觉的互动。
（7）没思路的领导不想互动，没控制力的领导不敢互动。
（9）人际互动，应着眼于未来，不念旧恶。原谅别人，是对待自己的最好方式。为你的仇敌而怒火中烧，烧伤的是你自己。做人做事，心胸不可太狭隘。海纳百川，靠一颗宽容的心。
（10）非言语相得益彰，提高课堂互动质量，达到声情并茂的良好效果。
（11）其实，发挥区位优势，实现产业互动共同发展是不乏先例的。
（12）在互动的学习中，能充分体会到切磋琢磨的乐趣。
（13）国家肖像美术馆和秘密影院携手合作，在互动表演中出其不意地嵌入科学元素。
（14）这个活动的设计，可以让老师和学生进行密切的互动，确能收取教学相长的效果。
（15）沟通：开大会的时候讲大话，开小会的时候讲话，有些人不知道，沟通不人性化沟通对象有多样性，沟通的过程是互动性，目的是双重性。
（16）人生目标：想象我的人生拥有一个独特的目标，我通过我所做的，我和外界的互动关系以及我的生活方式来实现它，描绘我的人生目标，坚持有意义的生活，乐观、向上的生活，愉快、开心的工作，志存高远。
（17）法律的调整对象是行为，而所谓社会关系不过是人与人之间的行为互动或交互行为，没有人们之间的交互行为，就没有社会关系。法律是通过影响人们的行为而实现对社会关系的调整。
（18）学生差异是体育教学中的一种资源，它有利于多样化、个性化人才的培养，有利于学生的全面发展，有利于学生之间的互动共进，有利于师生之间的互动、教学相长。
（19）亲手打样的意思是说重点业务一把手必须亲临前线。不能只是躲在后面让下面的人去和客户谈来谈去，要亲自去谈，即便对方级别不对等也没关系，亲自去了解客户的想法迅速互动才能把握商机取得突破。
（20）微笑常驻你脸庞，妩媚动人放光芒，快乐留在你身旁，劳筑愉悦的围墙，健康牢记你心上，平安一生伴吉祥，祝福传递你手上，开心由你来分享，一句问候心荡漾，互动话题诉衷肠，愿你早安好时光，爱在心头永流淌！
（21）生命在于运动，资金在于流动，朋友在于走动，友谊在于互动，真情令人感动，平时不要懒得不动。祝福你：快乐动起来，幸福乐开怀！
（22）之所以出现这种情况，通常是由于软件公司跳出来毛遂自荐，说服这些大公司，要想改善客户体验就得衡量与客户的每一次互动。
（23）如果片面强调以学生为中心而忽视了教师作用的发挥，忽视了师生的互动，学生的学习将会成为没有目标的盲目探索，讨论交流将成为不着边际的漫谈，意义建构将会事倍功半。
（24）好朋友一心一意，天涯海角在一起，春夏秋冬共四季，岁月兼程担风雨，话不投机寒风起，良言一句顶三句，亲朋好友常相聚，风吹浪打在一起，知心挚爱有灵犀，惦念深藏在心里，短信互动常联系，祝你晚安甜如蜜！
（25）微笑常驻你脸庞，妩媚动人放光芒，快乐留在你身旁，劳筑愉悦的围墙，健康牢记你心上，平安一生伴吉祥，祝福传递你手上，开心由你来分享，一句问候心荡漾，互动话题诉衷肠，愿你早安好时光，开心每一天！
（26）一个小伤口会有血流出，一个小伤口会让身体痛，一个小伤口会让细菌滋走，砍伐一棵树木可想而知它有多难受。植树节了：爱护树木短信互动！
（27）在孩童时代培养良好的习惯，孩子的一生将受益。家长在检查作业时关注作业中、试卷中的错误之处，找出根源并加以改正。家长、老师之间形成良性的、定期的互动，一定会促进孩子各方面的进步，让孩子在快乐、和谐的环境中健康成长。
（28）金蛇吐信祥云开，日月同辉增光彩，载歌载舞春同在，嘘寒问暖把年拜，吉星高照人康泰，情意互动满是爱。祝春节快乐！
（29）通过对国外农民合作组织发展状况的分析，笔者认为，自觉自愿应是农民合作组织发展的前提，为农服务应是农民合作组织发展的最高宗旨，良性互动则是农民合作组织发展的有力保障。
（30）笔者试图在前人的基础上作一归纳，旨在引起教师对非言语重要性的认识，使言语、非言语相得益彰，提高课堂互动质量，达到声情并茂的良好效果。
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