【文言文】
颜渊、季路侍。子曰：“盍各言尔志?”子路曰：“愿车马衣裘与朋友共敝之而无憾。”颜渊曰：“愿无伐善，无施劳。”子路曰：“愿闻子之志。”子曰：“老者安之，朋友信之，少者怀之。”
【翻译】
颜回、子路在孔子身边陪着。孔子说：“为什么不说说你们每个人的志向呢?”子路说：“愿将车马和裘衣和朋友共用，即使用坏了,也不遗憾。”颜渊说：“愿不夸耀自己的好处、不宣扬自己的功劳。”子路说：“我们想听听老师您的愿望。”孔子说：“使老人能过得安适，使朋友信任我，使年轻人归依我。”
【注释】
1、待：在旁边陪着。
2、颜渊：颜回，孔子的学生。
3、季路：子路，孔子的学生。
4、子：指孔子。
5、盍：何不。
6、裘：衣袍。
7、敝：原意为名词，破旧，此处用作动词，用破。
8、伐 ：夸耀。
9、善：长处。
10、施劳：表白功劳。
11、安之：使他们得到安适。
【阅读答案】
练习题：
1、用现代汉语翻译下面的句子。 盍各言尔志?
2、对上面这个选段内容理解不正确的一项是( )
A、子路的志向是与朋友一起共同享受车马、衣服等物品，即便用坏了也没有遗憾。可见子路性格慷慨豪放。
B、颜渊的志向是不夸耀自己的长处，不炫耀自己的功劳，可见颜渊的性格谦虚谨慎。
C、孔子的志向是让老人得以安养，让朋友间以诚相待，让年轻的子弟们得到关怀。可见孔子对自己的志向能够实现充满自信。
D、孔子及其弟子们自述志向，主要谈的是个人道德修养及为人处世的态度。孔子的志向最接近于“仁德”。
3、下列各项中，对上面《论语》选段的理解，不正确的一项是( )
A、孔子引导弟子颜渊、子路各自表达他们的志向，而孔子也抒发了自己的抱负，显现了他高尚的人格和宽宏的怀抱。
B、师生之间在和谐的气氛下相互学习和砥砺，有切磋，有请益，循循善诱，很自然地呈现出了孔门教与学的情景。
C、在师生对话中，三人志愿不同，境界也有高下。子路性情豪爽，讲话鲁莽，只讲朋友义气，境界最为低下。
D、相比之下，孔子的志向是希望老年人得到安养，朋友间以诚相待，少年得到关爱，其关注的层面更为广阔，志向更加高尚。
4、在这场师生对话中，颜渊的志向反映了怎样的品格?
5、本章叙述孔子及其弟子各述其志，志愿各有不同，境界也有高下。联系实际，谈谈你对三个人之“志”的理解。
参考答案：
1、为什么不各自说说你们的志向?
2、C (孔子只是表达自己的志向，看不出他的自信)
3、C(子路性情豪爽，重朋友情谊，也是一种高尚的人格。)
4、颜渊富于德性修养，乐意发挥自己的才干，为大众服务，而不夸耀自己的长处，不张扬自己的功劳，具有肯奉献而又谦虚的美德。
5、子路愿意将自己的车马衣服与人共享，可以看出他重义气，轻财物;颜渊不夸耀优点，不宣扬功劳，重视自我修养;孔子的志向是让老者得以安养，让朋友以诚相待，让少者得到关爱。自然流露出造福他人、各得其所的仁者之怀，境界最高。
