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《延师教子》原文及鉴赏

  有延师①教其子者。师至,主人曰:“家贫,多失礼于先生,奈何!”师曰:“何言之谦,仆固无不可者。”主人曰:“蔬食②,可乎?”曰:“可。”主人曰:“家无臧获③,凡洒扫庭除④,启闭门户,劳先生为之,可乎?”曰:“可。”曰:“或家人妇子欲买零星什物,屈先生一行,可乎?”曰:“可。”主人曰:“如此,幸甚!”师曰:“仆亦有一言,愿主人勿讶焉。”主人问:“何言?”师曰:“自愧幼时不学耳!”主人曰:“何言之谦!”师曰:“不敢欺,仆实不识一字。”

  (《一笑》)

  注释①延师——聘请老师。②蔬食——粗食。③臧获——奴仆。④庭除——庭前阶下。

  赏析这是一篇讽刺小品。作者以对话形式刻画轻侮教师的吝啬鬼和嘲弄吝啬鬼的教师,表现出了鲜明的爱憎。

  采用对话形式和欲擒故纵手法是该文艺术表现的一个特色。故事的推进,人物形象的刻画完全采用富有个性特征的人物对话形式表现。一方厚颜无耻地接二连三地提出一个个刻薄无理条件,得寸进尺,步步进逼。一方故作谦让,一退再退,逼到绝处,巧妙一击,使情节发生突变。采用对话使得全文语言简洁,腾挪轻巧,自然生动。作者笔下的先生对主人提出的条件本来逆感鄙视得很,却偏说“仆固无不可者”,故意逗引对方充分亮相,当其心满意足十分得意之时,却以“不识一字”回击,令对方处于尴尬境地。这种欲擒故纵、欲否故允的手法,既便于充分展示双方的性格,又使得文章起伏多变,令人回味无穷。

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