(德)格林兄弟
〔梗概〕从前,有一个寡妇,她有两个女儿,一个又漂亮、又勤勉,而另一个又丑又懒。但这寡妇却偏爱那个又丑又懒的,因为这是她的亲生女儿,而另一个是丈夫前妻的女儿,什么活这寡妇都让她干。每天,这个可怜的姑娘被迫坐在路旁的井边,她纺啊、织啊,直弄得手指鲜血淋漓。
有一天因为梭子沾上了她手指上的血污,所以,她把梭子浸到井水里,想把血污洗掉。谁知不小心,梭子滑到井里去了。她哭了一阵,然后跑到继母那儿去,把这事告诉了她。继母非但没有安慰她几句,还把她狠狠地训斥了一顿,她说:“既然你把梭子掉到井里去了,你必须把它捞出来。”
姑娘走回到井边,她不知道该怎么办才好;她心里很悲伤,就跳进井里去捞梭子,结果摔得失去了知觉。当她醒过来以后,却发现自己躺在一片美丽的草地上,那儿阳光灿烂、百花盛开。她穿过草地往前走去,来到一个面包炉旁,炉里全是面包。面包大声喊道:“啊,把我拿出去,拿出去吧!不然,我会被烧焦的;我已经被烘烤了很长时间了!”于是,她走到烘炉旁用铲子把里面所有的面包一块一块地拿出来。她继续向前走,一直走到一棵树前面,树上结满了苹果,苹果向她叫道:“啊,摇落我,摇落我吧!我们苹果全都熟透了!”于是,她摇着苹果树,树上的果子雨点似地落下来,她不停地摇着,直到树上的果子落得精光,她把落下的果子聚拢成一堆,就继续赶路。
最后,她来到一所小屋子旁边,一个老太婆正从屋里往外瞧哩。她的牙齿大得吓人,姑娘很害怕,想立刻逃走。但是,老太婆向她大声喊道:“害怕什么呀,亲爱的孩子?我叫霍莉大妈,跟我呆在一起吧;如果你能干完这屋子里所有的活,我会让你生活得更好些。其实活儿并不复杂,你只需留心把我的垫褥整理好,用力地抖动它,直抖得羽毛飞舞,像大地上下起雪来就行了。”
因为老太婆对她讲话是那么亲切,姑娘便鼓足勇气,同意给她当佣人。她把一切事情都料理得井井有条,女主人对她十分满意。她总是精力充沛地抖动着那床垫褥,让羽毛雪片似地到处飞舞。就这样,她和霍莉大妈一起生活得很愉快。
同霍莉大妈呆了一段时间以后,小姑娘变得悲伤起来,她想家:这里虽然比在家里要好上几千倍,但她还是渴望回家去。最后,她对老妈妈说:“我想回家去,我在这井底下,日子过得无论有多么好,也不能再呆下去了;我还得上去和家人团聚呢。”霍莉大妈说:“孩子,你想家了,让我亲自带你上去。”霍莉大妈拉起她的手,把她领到一扇大门旁。门自动地打开了,小姑娘走到门口,一阵黄金雨落了下来,许多金片都粘在她身上,她就像被金片盖起来了一样。
“你应该拥有这些金子,因为你一直非常勤快”,霍莉大妈一边说,一边把她跌落在井里的梭子还给了她。那扇门立即关上了,小姑娘发现自己已在井边上站着了。
当她走进自己家里的院子时,她家的公鸡立在井边上啼叫:“喔,喔,喔!你的金姑娘回来了!”
当她全身挂满金片进家的时候,受到了继母和她女儿的欢迎。
姑娘把发生的一切告诉了她的继母。继母想:如果自己的亲生女儿交上这样的好运,那该多好。于是就让她的亲生女也坐在井边纺织布;为了使梭子染上血污,她的女儿便把手伸进荆棘丛中,荆棘刺伤了她的手指。然后,她把染上血迹的梭子投进了井里,随后自己也跳了进去。
像她的姐姐一样,她先是来到一片美丽的草地上,然后沿着同一条路向前走。当她来到面包炉旁时,面包也向她喊道:“啊,把我拿出去,拿出去吧!不然,我会被烧焦的;我已经被烘烤了很长时间了!”然而,这个懒家伙却回答说:“我才不想把自己弄脏哩!”她继续向前走,不久便来到了那棵苹果树旁边,苹果树向她喊道:“啊,摇我吧!摇我吧!我的苹果全熟透了!”然而,她却答道:“说得真好听!你不会自己掉下来?”她继续往前走。当她来到霍莉大妈的屋子里时,也不害怕。因为她已经听说过她的大牙齿了,她立即接受了她的雇用。
第一天,她强迫自己辛勤地干活,当大妈告诉她要做的事情时,她也服从了,为的是想要得到大妈将给她的全部金子。然而,第二天,她开始变懒了,第三天,她就更懒了,她早晨根本就不想起床。不把霍莉大妈的床铺好,也不抖动垫褥使羽毛飞起来。霍莉大妈对她很快就厌烦了,辞退了她。这个懒姑娘早就想走了,她想,黄金的雨该落下来了吧。霍莉大妈又把她领到那个大门旁,然而,正当她站在门口的时候,落在她身上的却是一大壶沥青,而不是金子。“这就是给你的报酬,”霍莉大妈说完就把门关上了。
姑娘回家了,除了粘满全身的沥青以外,一无所得。她家的那只大公鸡站在井边,当他看到这个懒姑娘时就叫道:“喔,喔,喔!你的脏姑娘回来了!”
就这样沥青牢牢地粘在懒姑娘身上,一辈子都洗不掉。
〔赏析〕这篇童话以对比手法刻画了两个性格不同的姑娘,一个勤勉、漂亮,热爱劳动,吃苦耐劳,不贪慕富贵荣华,十分纯朴可爱;另一个又丑又懒,贪图享乐,好逸恶劳,爱慕金钱,十分虚荣可恶。她们在霍莉大妈那里得到了严格的劳动检验,前者享受到劳动换取的宝贵的酬劳,而后者受到了严厉的惩罚。
童话以人物所反映的思想品格,教育启发儿童要从小热爱劳动,养成勤劳朴素的好作风,要抵制懒惰,不劳而获的坏思想。它使孩子们认识到,生活是公正的,有一分劳作,就会有一分收获,否则,将一无所有。
