花儿花儿为谁开?
雁儿雁儿因何不把书来带?
心儿心儿从今又把相思害，
泪儿泪儿滚将下来。
天呀!天呀!无限的凄凉，教奴怎么耐?
——清·颜自德辑《霓裳续谱·寄生草》
本篇以深情的呼唤，抒发了对情郎的思念之情。
作品一开头就连用三个疑问句：“人儿人儿今何在?花儿花儿为谁开?雁儿雁儿因何不把书来带?”在这声声呼唤中，我们不难感到作者心情的焦虑和愤懑，迷惘和困惑，埋怨和期待。她的“人儿”是谁呢?或许是个四处流动的商人，或许是个行止不定的手工业者，总之是已经离别，不知去向的情人。想起过去她俩朝夕相处的日子，这就使她不能不呼唤“人儿人儿今何在，花儿花儿为谁开”， “花儿”，是她的自喻，女子的青春如同芳香的鲜花一样美丽，可是如今她心爱的人儿却不在，这岂非使她那如鲜花一般美好的青春虚度么?她心爱的人儿，不但人不在她的身边，而且连书信也不带一封来，因此她又责问那传递书信的“雁儿雁儿因何不把书来带。”
在这种心爱的人儿不见、书信又不带的情况下，使她的心儿不能不“从今又把相思害”，不能不伤心得“泪儿泪儿滚将下来”。她不是责备情人的负心，而是埋怨整个社会环境的无情，因此她在作品最后呼唤： “天呀!天呀!无限的凄凉，教奴怎么耐!”也就是说，“无限的凄凉”已经使她到了无法忍耐的地步，统治这个社会的“天”，还有什么人性和情理可言呢?
全篇句句以“人儿人儿”、 “花儿花儿”、 “雁儿雁儿”、“心儿心儿”、 “泪儿泪儿”、 “天呀天呀”等重叠词语开头，以“今何在”、 “为谁开”、 “奴怎耐”等诘问句结尾，造成了一种反复咏叹和深情呼唤的气势。它使我们读了深深感到，仿佛有一位刨根问底、情不可抑、愤然命笔的青春美女在向我们迎面走来，其炽热的感情，如同滚滚的激流在冲击着我们的心扉，使我们不能不浮想联翩，感慨万千。
