快好知 kuaihz

三年级《掌声》读后感(三篇)

  三年级掌声读后感(一)

  这是一篇感人的文章,作者在文中描写了一位腿落下残疾女孩儿的心理变化。

  文中作者先写上演讲课,老师让同学们轮流上台讲故事,小女孩儿在角落里犹豫,这时她的心情是很复杂的,既想上台表现自己,又害怕自己的缺点暴露。接着写得到同学们鼓励的掌声给小女孩儿带来了自信心,最后使她有了生活的勇气,不再犹豫,甚至还走进了学校的舞蹈房。

  这篇文章告诉我们:要珍惜别人的鼓励,同时,也不要忘记把自己的鼓励献给别人。更重要的,每个人都必须有自信,即使面临困境的时候,更应该鼓足勇气战胜困难。这样的文章既感人,又值得同学们学习!!

  三年级掌声读后感(二)

  今天,我读了一篇文章《掌声》,明白了掌声是生活中不可缺少的东西。 英子得过小儿麻痹症,落下腿部残疾,很是自卑。一天,老师让每个同学上台讲故事,轮到了英子,她不敢上台,是同学们的掌声鼓舞了她。她才一摇一摆得走上讲台,讲起她的故事。讲完了,教室里又响起一片掌声

  掌声的魅力是无穷的。别人成功了,给他掌声,会让他更加自信;失败时给他掌声会鼓舞他;遇到挫折时给他掌声会让他更勇敢。当我们摔倒时,父母的掌声给我们安慰;回答对了一个问题时,老师的掌声会让我们更加自信;当我们取得成功时,同学们的掌声会让我们更加努力。 伸出你的双手吧,让世界充满掌声!

  三年级掌声读后感(三)

  今天我又一次读了《掌声》这篇课文。我深深地被文中的英子的勇气打动了,也被文中的同学们打动了。

  课文讲的是上小学的时候,英子得过小儿麻痹症,腿脚落下了残疾,她很自卑,不想让别人看见她走路的姿势。但就在有一天,老师叫他们轮流讲故事。轮到英子了,同学们给她了掌声。讲完后,同学们又给英子掌声。从那以后,英子有了勇气,微笑面对生活。我心想:掌声的力量真大啊!

  我读了这篇《掌声》的课文,我想起来了我上一年级的时候,有一位领导来我们学校检查。我下午过来的时候看见领导来了。我一看到领导就跑,不敢上前去。但我跑到一半的时候,我发现有一位小学生在跟领导问好。我看了连忙跑过去,跟领导问好说:“领导,您好!”领导看了说:“小朋友,你真有礼貌。”我听了领导的话,我的脸顿时变得红彤彤的,而且领导走了的时候,我又大声地跟领导说:“领导,再见,希望可以再见到你!”

  所以,我希望我们在生活中,遇到困难时,都能有勇气去面对。

本站资源来自互联网,仅供学习,如有侵权,请通知删除,敬请谅解!
搜索建议:三年级《掌声》读后感  读后感  读后感词条  掌声  掌声词条  年级  年级词条