昆虫记的小学生读后感
当看完一本著作后，相信大家的收获肯定不少，写一份读后感，记录收获与付出吧。怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？以下是小编为大家整理的昆虫记的小学生读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
昆虫记的小学生读后感1
我读的这篇文章选自《昆虫记》，大家一听这名字就猜到这是一本写昆虫的书了。它的作者是来自法国的法布尔，他是一位昆虫学家。我们先来看精彩部份吧！
金龟子长得仪表堂堂:身披黑色或棕色外套，上面不但闪烁着金属的光泽，还点缀着白色斑点，显得既朴素又高雅。雄虫两根短短的触角末端各有七条紧挨着的触须，会随着情绪像扇面般展开或合拢。雌虫担当慈母的职责，六条触须又窄又短。
我一看了这一段就觉得法布尔观察得非常非常仔细，我决定也要仔细的观察昆虫。下面就是我观察动物的收获了:
蚂蚁，它有一身深褐色的外衣。六只短短的脚，一对像大力士一样的钳子。我拿了一点熟的米饭，放在蚂蚁洞旁边，过了一会儿就有蚂蚁出来了,我发现小米粒只需要一只蚂蚁搬就够了，大一点的就两三只一齐搬，他们搬的米饭比自己的身体要大三四倍呢！它们排着整齐的队伍,雄赳赳气昴昴的回家去了,真是一个团结的大家庭啊!
西瓜虫身穿黑色披风。只要你一碰它，它就会缩成一个小圆球，过一会儿就变回原来的样子。它们喜欢呆在石头底下，只要你把大一点的石头搬开,就会有两三只西瓜虫不安的四处逃散,很有趣哦!
通过观察昆虫，我发现我增添了许多知识呢！我还发现生活中有很多事情需要观察，比方说：练字时要看字形，浇花时要观察土壤干不干来确定要不要浇、浇多少......
看了这本书，我懂得了无论做任何事情第一步永远是观察，这样才能把事情做的更快更好。
昆虫记的小学生读后感2
我是一个“小书虫”，今天我要给大家推荐一本关于昆虫的一本书，名字叫做《昆虫记》。
《昆虫记》是由法国著名的作家法布尔写的，他的一生酷爱观察昆虫，甚至到了痴迷的程度，书里面主要介绍了昆虫的生活习惯，比如萤火虫，黄蜂，蜜蜂，蝴蝶，蟋蟀，蝉等。也有我闻所未闻的昆虫，例如意大利的黑肚狼蛛，爱美的被管虫，西班牙的犀头，可爱的石蚕，火红的红蚂蚁。
书中把这些昆虫介绍得活灵活现，让人很容易了解到这些昆虫的外貌特点。法布尔描述道：杨柳天牛像个吝啬鬼。身穿一件似乎缺了布料的燕尾服，小甲虫为它的后代作出了无私的贡献，为儿女操碎了心。而被毒蜘蛛咬伤的小麻雀，也会愉快地进食，如果喂食慢了，它甚至像婴儿一样哭闹。我在红蚂蚁回家的路上放了五颜六色的石头和几片叶子，红蚂蚁就像无头苍蝇地走来走去，这说明红蚂蚁并不是像蜜蜂一样会辨认出回家的路，它们是凭着记忆回家的。所以，即使它们出征的路程很长，需要几天几夜才能回家，它们只要沿途不发生变化，它们照旧回到了家。几只丑陋笨拙幼虫从河上的水缝爬了出来，那是迎春虫它们攀岩爬上滨河的街道蜕变囊在身上的外皮，变成翅膀，身体细小，匀称的昆虫，它们既非苍蝇，又非蝴蝶它们是迎春虫。多么可爱的小昆虫呀！多么生动，有趣的语言呀！在法布尔笔下，这些小昆虫变得多么可爱。
我不禁敬佩这位作家观察昆虫知识。他打开了一条通往小昆虫世界的通道，这是一个全新的，神奇的世界，正是这样才引发了我了解小昆虫的欲望。因此平时在生活中，我也会看一下小昆虫，并根据书中的描写来辨别了解它们。
《昆虫记》真是一本吸引任何童心的.书。
昆虫记的小学生读后感3
你们知道法布尔为什么喜欢研究吗？你们知道他的研究室是有什么奥妙之处吗？如果你们不知道，就让我来告诉你们吧！
从他第一次去爬山（不是去玩，而是去观察周围的动物和植物）就发现半山腰有一枚蓝色的蛋，当他把蛋拿在手里的时候，才看见一只母鸟在头上焦急的飞来飞去。法布尔在回家的路上碰到了牧师，牧师用一种焦急的声音对法布尔说：“你不能那么做，赶快把它放回去，那是只性格倔强的石鸟的蛋，它妈妈会为此焦虑而死的！”法布尔对此产生了极大的兴趣。在以后的日子里，他总是跑向房后山上的森林里去玩，还发现了各种各样的野菌，最奇特的一种长的像梨的样子，上面还有一个小洞，手指头往里一伸，就能冒出一股烟。
慢慢的，法布尔就喜欢上这里的植物和动物了。如果他种很多花，就会有蜜蜂和蝴蝶来“参观”。你看那样多有意思啊！
他的理想是把昆虫的事业做好。
法布尔终于有了属于自己的研究所，他把它称作“荒石园”，还有了自己的土地，荒石园就是在那块土地上建成的。那块土地上长满了野草、野花，吸引许多小动物，有蝴蝶、蜜蜂，还有切叶蜂、泥水匠蜂和蜥蜴等等！多有趣的荒石园啊！
这些昆虫都是法布尔的伙伴，也就是这些昆虫为法布尔提供了研究的帮助。
荒石园是法布尔的钟情宝地啊！
昆虫记的小学生读后感4
以前，我并不喜欢动物之类的东西，但自从读了《昆虫记》之后，我觉得非常有趣。其中，我最爱看的要属红蚂蚁了。
红蚂蚁和黑蚂蚁的身材没有什么不同，习性也差不多。在下雨时，它也像黑蚂蚁一样将一粒粒像是很小的黄土把自己的家给围起来，防止雨进去。
红蚂蚁的特点就是它们不会自己找吃的食物，它们靠武力吃食物??到黑蚂蚁的窝里去抢。“我”有幸看见了一场红黑大站。那天下午，我在下面玩，忽然发现一片红红的，好像是蚂蚁一样的东西，果然被我猜对了。那群红蚂蚁瞧准目标，一头钻进黑蚂蚁窝。经过几分钟的激战，黑蚂蚁因寡不敌众，伤亡过半，其余的见大事不妙，只好带着“伤兵”走了。
《昆虫记》的作者善于观察，才会写出这本著作。在生活中，我也有这样的事。
去年，我去北京的姑姑家玩。一次，姐姐在写作文，我上前瞟了几眼，知道姐姐在写过去的事，我正想离开，突然一行字映入我的眼帘：我们栽的一串红在这美丽的春天盛开了。我不禁思考起来：语文老师讲过，一串红在秋天开放。而且，在秋天，我也发现的确如此。于是我把我的想法“发布”给了姐姐，姐姐高兴地拍拍我的头，说：“要不是你的提醒，我还真不知道呢！我还准备把这篇作文发表到北京《学与玩》杂志呢，那岂不是闹出个特大的笑话，多亏你了！”听着姐姐的夸奖，我喜滋滋的。真是“处处留心皆学问”啊！
无论在哪里，都可以观察。不管是用眼睛，用耳朵，还是用放大镜，只要是你爱观察，爱发现，爱研究，什么事都不会太难。请记住这样一句名言“处处留心皆学问”，理解它，会让我们受益匪浅。
昆虫记的小学生读后感5
书，是我们不可缺少的东西，它好似慈母指引我们走向成功的大门，它又好似太阳和云朵，给予我们最温暖最舒服的关爱，让我们茁壮成长......今天，我读了一本叫《昆虫记》的书。
《昆虫记》这本书让我十分着迷，它让我知道了原来昆虫世界有那么多奥妙----凌晨，蝉是怎样脱壳的；菜粉蝶是怎样吃蔬菜的；屎壳郎是如何滚粪球的......
第一次读《昆虫记》，不知不觉地就吸引了我。这是一套介绍昆虫们生育、劳作、狩猎和死亡的科普书。法布尔《昆虫记》那些文字，不时让我感到放大镜、潮湿和虫子气味，仿佛自己就在现场一样。
看了《昆虫记》以后，我越发感到人与自然要和谐相处，地球并不只属于人类，它属于世界上所有的生命，包括蜘蛛、黄蜂、蝎子、象鼻虫在内，即使最小的昆虫的生命也应该得到尊重。
法布尔用了30年的时间去观察昆虫，30年的时间写作，最终写出了一套《昆虫记》，我要象法布尔学习用于探索、用于追求的勇气和毅力，做任何事情都要坚持不懈，即使条件再艰苦，也要为实现自己的理想不断奋斗！
《昆虫记》让我开阔了视界，看待问题的角度不一样了，理解问题的深度也加强了。我觉得《昆虫记》这本书是值得看的好书。在这里，我希望大家看一看《昆虫记》这本书。
昆虫记的小学生读后感6
《昆虫记》是法国的著名科学家和科普作家法布尔的著作。他用了一生和时间，在非常困难与非常艰苦的环境下，仔细观察了各种各样昆虫的生活，还有它们为了生存和繁衍后代而进行的斗争，然后将他观察到的写成了这部好书。
读了这本书，我由衷地赞叹大自然的神秘景色。在我们生活的地方，在我们不注意的某个角落，每一刻都发生着一个个动人的故事。瞧，那蜘蛛织的网来，比设计师设计的还规范；还有那黄蜂建造的巢，实在太精美，雪一样的白，摸上去比天鹅绒还要软。
当我读完蝉的部分的时候，我更是感动万分，为了那地面上短暂的三个月，它们要在那暗无天日的地下要孕育三年，它们的每一次鸣叫，都是在为自己的生命喝彩，虽然它们自己几乎是听不到的，但这是一种对生命的珍惜呀！
我十分佩服法布尔为探索大自然而付出的精力。对待昆虫，法布尔就像是对待自己的亲人和朋友一样，不论是带有剧毒的蝎子，还是令人作呕的食粪虫，他都给它们喂食，为它们不辞辛苦地为它们找伴侣。他十分细心地呵护它们，善待它们。
看《昆虫记》以后，我越发感觉人类要和自然和谐相处。我要学习法布尔勇于探索世界的勇气，做任何事情都要坚持不懈，即使条件艰苦，也要为自己的理想不断奋斗！
昆虫记的小学生读后感7
假期里，我读了一本跟昆虫有关的名著——《昆虫记》。它是法国著名昆虫学家法布尔长期仔细观察昆虫的成果。它融作者毕生的研究成果和人生感悟于一炉，不仅详细介绍了种种昆虫的本能、习性、繁衍和死亡等，而且洋溢着作者对生命的尊重与热爱。
通过读《昆虫记》，我真切地感受到了法布尔工作的认真与执著。他经常很长时间一动不动地看着小小的萤火虫怎样捕食；为了观察节腹泥蜂，他不辞辛劳地攀登了海拔1909米的冯杜山34次（这可是一座难以攀爬的石山）……
读了《昆虫记》，我还增长了很多知识，比如，寓言里说蚂蚁是“劳动者”，蝉是无用的“歌唱家”，而事实上，蚂蚁是“乞丐”，蝉则是勤劳的“生产者”；节腹泥蜂是聪明的猎人，它们会利用自己身上的毒针将捕获的昆虫麻痹；蟋蟀总是精心地选择它的住宅地，有着高超的“建筑”能力
鲁迅曾说《昆虫记》是“讲昆虫故事的楷模”。《昆虫记》的语言生动活泼，充满了情趣。最让我印象深刻的是，法布尔总是把昆虫拟人化，将昆虫社会比作人类社会，因而他笔下的每一种昆虫都似乎有情感和思想，使人由衷地对它们生出爱怜与尊重。
读了《昆虫记》，我告诉自己以后也要像法布尔那样仔细而耐心地观察身边的事物，同时还告诉自己：要尊重与热爱身边那些哪怕最渺小的生命。
