《麻雀》读后感
看完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。那么我们该怎么去写读后感呢？下面是小编整理的《麻雀》读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。
《麻雀》读后感1
寒假里，我看了一本非常有教育意义的图书《麻雀兰迪》。这本书主要讲的是有关动物的故事，包括《麻雀兰迪》、《沙漠妖精迪普》、《猎狗霹雳虎》三个部分。
其中我最喜欢的是这本书的主题故事，也就是第一个故事《麻雀兰迪》。在这个故事中，我认识了两只聪明的小鸟，一只名叫兰迪，另一只叫贝蒂。这个故事主要讲了兰迪和贝蒂的生活中出现了许多挫折，然后他们是怎样去一个个克服掉的。比如兰迪和贝蒂把窝搬到广场以后，那里的鸟儿都非常排斥他们，尤其是那只领带麻雀，它一见到兰迪就非常骄傲，看不起兰迪。兰迪却一点儿也不在意领带麻雀的嘲笑和讥讽，尽管它的窝有多么的破烂不堪，可它依然坚强的生活了下去。
从这本书中我学到了不管将来我的生活中遇到多少困难、挫折，我都要勇敢的去面对。
《麻雀》读后感2
俄国著名作家屠格涅夫写的《麻雀》，我读了之后，深深地被老麻雀那种奋不顾身、保护幼儿的壮举所感动。
地上，一只猎狗逼近小麻雀，张着大嘴露出锋利的牙齿，在这生死的时刻，老麻雀突然像一块“石头”似的落在猎狗面前，扎煞起全身的羽毛，尖叫着，猎狗被老麻雀吓路了。
舍己救儿，老麻雀的勇气何来？它的勇气来自母爱，博大而神圣的母爱。
由麻雀联想到人类，我觉得人类的母爱是天与伦比的。从咿呀学语，蹒跚迈步到走进校门······孩子的哪一点微小进步，不是母亲哺育的结果吗？凌晨做早饭、寒夜缝衣、雨天送伞······为了子女的健康成长，哪一位母亲不是受尽苦累，费尽心血呢？孩子生病，母亲捱夜照顾，恨不得把病移到自己身上，遇到天灾人祸，哪一位母亲不为保护孩子而不顾自己。
母爱是多么神圣，多么伟大的。
《麻雀》读后感3
故事是这样的：从前，印度有一对麻雀。一天雌麻雀被皇帝捉住，关进笼子里，那只雄麻雀飞掉了。雄麻雀发誓一定要把自己的妻子救出来，向皇帝宣战。
雄麻雀先做了一辆小车，让老鼠拉车，便出发了。路上，麻雀拾到了一根针，又遇到一只带毒针的蝎子。老鼠拉着车越跑越快，又带上一条绳子和一根棍子。就这样，麻雀组织了一只自己的军队。
天黑时，他们来到皇宫，悄悄地潜入皇帝的卧室。针钻进皇帝的被褥里；蝎子爬到放蜡烛的桌子上；绳子和棍子埋伏在门后面；雄麻雀自己藏在屋檐下；老鼠则在小车边守护车子。
接下来的发生的故事更有意思啦，雄麻雀一定救出了雌麻雀。
读完故事后，我从中明白了一个道理：团结力量大！每个人都有自己的长处，彼此间要取长补短。我希望大家以后要学会合作，这样什么事情也难不倒我们。
《麻雀》读后感4
课文讲的是一只猎狗想吃掉一只刚出生不久，从巢里掉下来的小麻雀。但就在这时，一只老麻雀从一棵树上扑下来，用自己的身躯掩护着小麻雀，准备着与庞大的“怪物”——猎狗搏斗。它那巨大的勇气使猎狗愣住了，并慢慢向后退，离开了。
这是多么伟大的母爱呀！的确，母爱是最伟大、最无私的，这也使我想起了我的妈妈。
那是在我上一年级的时候，有一次，妈妈病了，可她还是不顾病痛，无微不至地照顾我：给我洗衣服，给我做饭，给我辅导作业……有时候，我听着她阵阵的咳嗽声，别提有多难受了！还有一次，爸爸出差了，家里只剩下扭伤了脚的妈妈和我。早上，妈妈送我去上学，在路上，我边走边想着：妈妈真可怜，为什么偏偏在这个时候扭伤了脚呢？我看了看妈妈，她皱着眉头，咬着嘴唇，仿佛再说：“哎呀，真疼！”她就这样一瘸一拐地把我送回了学校。
现在，我长大了，要以优异的成绩报答妈妈的养育之恩，让她的脸上每天都能露出会心的微笑！
《麻雀》读后感5
俄罗斯著名的屠格涅夫，写的《麻雀》这本书，使我倍受感动。老麻雀，真的很伟大！不怕自己牺牲，也要让自己的小麻雀活下来。
《麻雀》这本书，第一篇就讲了麻雀这篇文章，使我知道了母爱的伟大！这篇文章内容是这样的:作者打猎回来，猎狗走在他的前面，仿佛嗅到了前面有什么野物。猎狗顺着林荫小路往前望去，看见一只小麻雀，嘴角黄的嫩头上长着绒毛，分明是刚从鸟窝里掉下来的。猎狗要吃了小麻雀，可惜老麻雀像石头似的俯冲下来救护幼鸟，一种比它的意志更强大的力量，使它从树上飞扑了下来呀，猎狗也被他吓退了，最后作者把猎狗带回去了。因为作者崇拜那只老麻雀，崇拜他那奋不顾身的爱和勇敢。
《麻雀》这本书真的是让我知道了母爱的神圣。我们的母亲不也是这样吗？凌晨早起做饭，晚上拿针缝衣，下雨天匆忙送伞……呀！所以我们一定要回报母亲，对吗？
《麻雀》读后感6
我看了一本阅读练习，里面有一个故事叫《你会找到聪明泉》。
《麻雀自夸》主要告诉我们：麻雀夸它的学校很棒，曾经培养出许多鸟类冠军甚至破纪录的鸟。隼叹了口气，认为麻雀的学习环境很好，真令人羡慕。当隼问麻雀有没有本领，麻雀回答得不但不像前几次那样吞吐自如，反而结结巴巴的。
我想：学校再好，自己没有本领，那有什么用处？只有学校好自己棒，那才有用处！本领是老师传授给你的，你就要牢牢地记住它，把这个出色的本领学会，让它变成了自己的本领，可以随时灵活运用。正如我们的老师把说的一样：“一所名牌学校，如果连学生都没有一点文化，老师再厉害也没有用，也没有人来参观这个学校。
读完了《麻雀自夸》这个故事后，让我深深地明白：学校再好，学生很差。如果要说这个学校好，只有三个字来回答它。那就是：“不可能“。所以，我要更加努力学习，不连累自己的好学校！
《麻雀》读后感7
今天，我读了《麻雀》这篇文章，文章讲的是一个人带着一只猎狗去打猎，碰到了一只从树上掉下来的小麻雀，猎狗正准备把小麻雀吃掉时，老麻雀挡在了狗鼻子前面，用尖叫把猎狗吓走。
我对老麻雀十分敬佩，为了保护自己的孩子，它用自己小小的身躯挡住了对他来说庞大的猎狗前面。
其实动物也有母爱，身患癌症的小白鼠用生命的乳汁将小白鼠哺育长大后安详地闭上双眼；老黄牛为了不让它的小牛崽渴死，愤然挡在沙漠运水的路上，主人把它打得皮开肉绽，它用自己的鲜血为孩子换来了一盆生命之水；被渔民烹饪的鲶鱼为了保护自己腹中的孩子，承受着头和尾部被烧得焦糊的痛苦，肚子却高高隆起，这都是为了自己的孩子，这些都是母爱。
我对他它们十分敬佩，为了孩子可以奋不顾身，虽然他们不是人，但也有令人动容的母爱。
《麻雀》读后感8
一位猎人带着猎狗打猎归来，途经一棵大树，突然发现一只幼小的麻雀在树下挣扎着，灵敏的猎狗早已发现前面的目标，正准备发动攻击享受美餐，突然一只老麻雀从天而降挡在小麻雀面前，摆出凌厉的攻势，准备同猎狗决一死战。虽然老麻雀力量悬殊，但是它奋不顾身的气势震慑了猎狗，也唤醒了猎人的怜悯之情，猎人和猎狗没有伤害它们。
“可怜天下父母心！”我们每个小朋友一生下来，父母亲不知为我们操了多少心，尤其是母亲，既要上班干活，又要买菜做饭，帮我们洗衣服叠被子；不管天晴下雨，接送我们上学；如果我们感冒发烧，母亲把我们抱在怀里，带我们打针吃药。古诗说得好，“慈母亲手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归……”母爱多么无私、多么伟大！
我们用什么来感谢母亲呢？我们用什么来报答母爱呢？我们唯有刻苦学习，勤学苦练，德、智、体全面发展，用优异的成绩来报答母爱。
《麻雀》读后感9
《麻雀和老鹰》讲的是这么一个故事：有一天，一只小麻雀飞过羊圈，看见一只强壮的老鹰飞过羊圈，它抓了一只羊羔飞走了。小麻雀也想像老鹰一样捉羊，于是小麻雀就去抓一只又肥又大的`绵羊。尽管它使出吃奶的气力，绵羊还是纹丝不动。那只绵羊在地上打了个滚，粪便弄湿了绵羊身上的毛，小麻雀越挣扎，羊毛就更紧得缠着麻雀的爪子。小麻雀的一举一动给牧羊人看见了，牧羊人怒火中烧，把小麻雀的羽毛全拔了，把它扔给孩子们玩了。
故事短小精悍，却蕴含着大道理。它告诉我们，每种食物都有各自的特点，不能一味地羡慕他人，模仿他人，结果却是一个可悲的下场。自己做不到的事情不要勉强，别人能做到自己不一定能做到。不要过高地评估自己的能力，要做一个有自知之明的人。
《麻雀》读后感10
读了《麻雀是动物界最后的烈女》这篇文章时，我颇有感触，我竟没想到在麻雀小小的身躯里竟潜藏着如此巨大的的力量！
虽然麻雀捕食昆虫，但是只在他们的繁殖季节里捕食昆虫，其余时间都以谷类为生命的依靠，所以人们都说麻雀是对人类依赖性最强的鸟类了，但是我不这么感觉，我感觉麻雀是唯一不向人类屈服的鸟类了！为什么说麻雀是唯一不向人类屈服的鸟类哪？因为麻雀被人类捕捉时，那种不想被征服的努力值得称颂，麻雀对人类的依赖性是由麻雀的生物属性决定的，我们人类其实也是依赖每一种动物生存的。
上帝赐予鸟儿翅膀就是让它们自由翱翔的，所以给它们食物，不如给它们自由，让它们在天空自由的飞翔；给它们舒适的笼子，不如给它们广阔的天空。读了这篇文章，我明白了：我们对鸟儿的爱护和喜爱，其实是对鸟儿的残杀和限制它们的自由，我们应该爱护鸟。
爱护鸟儿，人人有责。
《麻雀》读后感11
《麻雀不唱》这本书向我们娓娓道来，用生动而细腻的笔触讲述了一个个成长故事。其中有和家人之间的感情，有和朋友之间的感情，生动而感人，虽然有种种成长过程中遇到的困惑和困难，但是办法总比困难多。临近期末，我们班的特色读书活动已经临近尾声，孩子们在品读一本本儿童经典书籍的同时收获着成长的喜悦，我们的读书活动犹如春雨，润物细无声，滋润着孩子们的心灵，我想孩子们犹如春起之苗，不见其增，但日见其长。
阅读就是这样的无声的教化，虽然班级的读书活动结束了，但是这种阅读的好习惯才刚刚起步，愿咱们班的每个孩子都能与读书结缘。
《麻雀》读后感12
《麻雀》其实是我们语文课本上的选读课文，我细细的品味了一翻，文中的麻雀不仅能够感动我们我们的心灵，还能给我们带来很多思考。
小麻雀的无助和老麻雀的勇敢，让我的心情久久不能平静。小麻雀是那样弱小，那样无助，它分明还刚出世不久，从高高的的的巢中掉落下来的，从“呆呆”、“无可奈何”,一下子把我的藏在心灵最深处的同情心一下激发出来了，不知不觉地悲叹道：“啊，是多么弱小的生命呀!”
我们再看看老麻雀，它是多么的生动，“扎起全身的羽毛”、“浑身发抖”“呆立着不动”……既有意料之中的恐惧，又有意料之外的勇敢，这就激起了我的感动,母爱是多么的伟大!
我对作者看似自然却又传神的描写 ，我不禁赞叹道：“屠格涅夫果然是大作家，寥寥几笔就勾勒出的喜剧冲突表现得淋漓尽致，好似身临其境。
我在这本书中懂得了许多，你也读读吧!
《麻雀》读后感13
上个星期，我读了《麻雀》这篇课文，它给我留下了深刻的印象。 讲的是，猎人打猎回来，走在林阴路上，猎狗跑在猎人的前面。一只刚出生不久的小麻雀从鸟巢里掉下来了，猎狗慢慢的走近小麻雀，闻了闻，张开那馒头大小的嘴。
突然，一只麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。也许是因为紧张的缘故吧，那只麻雀浑身发抖，发出难听的声音。可它仍打起精神，准备和猎狗进行搏杀。麻雀那种强大的力量让猎狗感到害怕，它慢慢的向后退。猎人急忙唤回猎狗，带着它走开了。麻雀和猎狗相比，猎狗是个庞然大物，而麻雀呢？麻雀不能安然的站在高高的没有危险的树枝上，它要用自己的身躯保护小麻雀，想挽救自己的孩子，这就是母爱的力量！
人与人之间，有着伟大的母爱，动物也是一样。我们的母亲在自己的儿女遇到危险时，也一定会像麻雀那样，用自己的身躯保护儿女，用伟大的母爱守候着儿女。
读完这本书，我想起了《世上只有妈妈好》……
《麻雀》读后感14
“啾，啾啾”，听，这是什么声音？原来呀，我们教室门口有两只小麻雀，在这里安家呢！
教室门口天花板上，一块仅几厘米深的铁皮，里面铺点儿草、塑料泡沫等凌乱的东西，这便是它们的家。它们总是在我们上课的时候，衔来草叶铺窝或在操场上寻找食物。
可它们偏偏在这个不该筑窝的地方筑了窝，安了家。它们在我们上课时跳动着小巧的身躯，让我们注意它，或许它要炫耀自己多么机灵，多么可爱呢！
的确是呀。你看他们活泼的、小巧玲珑的身子一跳一跳，在我们上课时开演唱会，叽叽喳喳，让我们非注意它不可。
几个星期下来，麻雀夫妇便这样生活下来。下课后，我还特意把面包渣放到窗台上。第二天，却发现面包渣不见了。一定是小麻雀吃了！啊，我更加喜欢它们了。每天当我们上课时，它们便在窗台边嘻戏，不时便到窝中休息一会儿。
它们虽然影响了我的学习，但我却不忍心赶他们走，因为它们实在太可爱了！
《麻雀》读后感15
《麻雀和老鹰》读后感 《麻雀和老鹰》讲的是这么一个故事：有一天，一只小麻雀飞过羊圈，看 见一只强壮的老鹰飞过羊圈，它抓了一只羊羔飞走了。小麻雀也想像老鹰一样 捉羊，于是小麻雀就去抓一只又肥又大的绵羊。尽管它使出吃奶的气力，绵羊 还是纹丝不动。那只绵羊在地上打了个滚，粪便弄湿了绵羊身上的毛，小麻雀 越挣扎，羊毛就更紧得缠着麻雀的爪子。小麻雀的一举一动给牧羊人看见了， 牧羊人怒火中烧，把小麻雀的羽毛全拔了，把它扔给孩子们玩了。 这个故事让我明白：自己做不到的事情不要勉强，别人能做到自己不一定 能做到。不要过高地评估自己的能力，要做一个有自知之明的人。 爸爸说：“这个故事短小精悍，却蕴含着大道理。它告诉我们，每种食物 都有各自的特点，不能一味地羡慕他人，模仿他人，结果却是一个可悲的下 场。”
