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大家好
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《把时间当做朋友 》
第5章：思考
爱迪生活了84岁，一生的发明有1100多项。对于自己的成功，他曾经说过：“有些人以为我之所以在许多事情上有成就，是因为我有什么‘天才’，这是不正确的。无论哪个头脑清楚的人，如果他肯努力行动，都能像我一样有成就。 ”
同样，爱迪生的名言“天才是1%的灵感加上99%的汗水 ”，相信大家也不陌生。
但其实他这段话里面存在一定的问题，因为他成功了，站在一个成功者的角度上回忆自己的过去，觉得努力行动确实是很重要的一件事，这很正常，但是反过来“努力行动”却并不是成功的唯一原因。
对这一点，我们也经常去听一些大咖讲解他们自己的故事，你会发现他们把自己的成功归结在自己的某些行为上，比如读书、学习、写作等等。
但事实上，当我们去按照他们的步骤一步一步践行的时候，你会发现我们并不一定能达到他们的成就。
这是因为成功其实是有很多因素在里面的，他们只是讲解了其中的一部分原因。
成功人在介绍自己经历的时候不免会夸大一些困难的部分，或者隐去一些自己想保留的内容，这个时候如果你把他们说的内容当作是全部事实，那就很容易让自己陷入一个盲目追赶的误区。
另外，在听大牛讲解他们成功故事的时候，还要分辨他们讲解的到底是“道理 ”还是自己的“感悟 ”。
如果是道理，那应该是普适型的，也就是说他讲的内容应该是适用于所有人的；而感悟就只是来源于他的个体经验，它是具有局限性的。
如果说我们盲目的把别人的个人感悟当做了成功的法门，努力的去坚持，那可能就是在浪费时间了。
别人的话要听，而且要辩证的去思考，不要一开始就抱有怀疑的态度，也不要不假思索的全盘接收。我们需要明智地选取对自己有用的部分，这才是学习的正确姿势。
相对于成功的经验，李笑来老师给的一个建议是：与其关注成功者不如反其道而行之，努力从失败者身上汲取经验。
当别人失败的时候，我们不要去幸灾乐祸，而是看看在他的经验里可以吸取哪些教训，防止接下来自己重蹈覆辙。
所以说到底我们学习的过程应该是一个自我驱动的过程，你需要清晰的知道自己的学习目标是什么，不人云亦云，把握好自己的尺度，辩证的去看待生活当中的问题，这样才能够建立起自己的一条知识体系。
模仿确实是我们成长路上采取的一种手段，但它要基于一种对自己目标探索的需求，生搬硬套的模仿，并不是好的学习方式。
我们不能只是单纯的模仿别人的做法，而是要去深层次挖掘他这种行为背后的原因。
从今天开始锻炼自己的独立思考能力吧，这将是拉开你和别人距离的重要原因。
