中考资讯（分页） 总计(927)篇    

在实际考试过程当中究竟该如何分配时间呢?答题的顺序究竟该怎样安排呢?倘若遇到不会的题目究竟是该尽力攻克还是跳过去先做其他题目呢?这就牵扯到了答题的原则问题，以下...(展开)

   最近出台的北京新中高考方案牵动了不少家长的心啊。其实，伴随着北京市教育领域综合改革，学生的课表变了、上课形式变了、上课内容也变了。北京...(展开)

　    1.直接判断法。通过观察，直接从题目中所给出的条件，根据所学知识和规律推出正确结果，作出判断，确定正确的选项。它适合于基...(展开)

初三很关键，我们要学会自我调整，自我规划，博得人生的第一精彩。以下是小编为大家整理推荐关于初三的冲刺经验，看看下面这位中考状元怎么说，欢迎大家参阅学习！&nbs...(展开)

孩子进入初三，面临中考，家长要做哪些事才不至于帮倒忙？孩子在紧张忙碌学习的时候，初三家长不要过分关注分数，要协助孩子做好学习计划，当好信息部长，做个明智的点拨者...(展开)

     经常有学生在考试之前、考试之中和考试之后一直处于一种焦虑的状态。许多家长认为孩子只是在考试的时候没有发挥好，其实在考试以...(展开)

　每个科目都有自己的特点，学英语必须要背单词、学化学要多记忆，学物理要善用理性思维，学语文要培养答题思想。下面根据初中各科特点总结了学习方法：　　　　一，语文：...(展开)

    初三数学分为代数、几何两个部分。代数内容有一元二次方程、函数及其图象，统计初步三章；几何内容有解直角三角形和圆两章。初三数...(展开)

各科知识成体系，提升高度和深度，适当学习高中知识。初三上学期大概11月份左右，各科除化学外其他知识基本学完，融汇贯通是初三的主题和目标。文科的语文有大量的文言文...(展开)

寒假一天天近了!和初一初二学生不同，初三学生即使到了寒假，也要为中考进行各种准备。寒假是学生最好的调整身心期，初三的寒假最重要的任务就是既要兼顾学习，又要让身心...(展开)

   上周一晚上11点40分北师大附中学生宋苏洋家长给我打电话，说老师，我们孩子一份数学卷子做了3个小时啦！还有几道题目没做出来，您帮忙看一...(展开)

毕业发言稿   尊敬的各位老师，亲爱的各位同学：    大家好。光阴荏苒，岁月如梭，三年时光转瞬而逝...(展开)

一、复习时要做到“五到”。 　　即复习时要做到眼到、手到、口到、耳到、心到。尤其以心到最为重要，通过全身心的投入，多器官感知信息，记忆的效率就高。有研究表明，光...(展开)

【摘要】笔者用数据说明2017年北京中考化学试卷的特点：难度低，向2018年中考改革靠拢，以及从八大题型角度分析出学生所需的能力要求：1打好基础、2需要学生了解...(展开)

　对于数学的学习，学的好的同学会感到非常的容易，反之不入门的同学则提起数学就头大。听到很到家长对我的抱怨，“家教请了，辅导班也上了，效果就是不明显，孩子平时说起...(展开)

　在历年中考中，考生易出现哪些非智力失分因素？又有哪些是因为知识点没掌握而扣分呢？根据中考阅卷的各科老师，整理出考试容易出现问题的地方以及如何防范，十条中考阅卷...(展开)

　报名参加2018年中考的考生中，京籍考生5.3万人，非京籍考生1.2万人；应届生6.5万人，往届生200余人。　　2018年北京市将实施新的中考改革方案，英语...(展开)

　离中考越来越近了，与其埋头苦学，不如偶尔从书堆中抬起头来，剑走偏锋，看看命题原则和阅卷内幕。　　把握住命题老师和阅卷老师的思路，更能更加有的放矢，智取中考。　...(展开)

    2018年中考改革后，北京中考始实行3+3的选考模式，这导致了不同的考生所考的科目不同，那这样的考试模式，在中考后会怎么录...(展开)

　2017年12月23日就要进行第一次中考英语听说考了，2018年中考的脚步越来越近了。统招，是北京中考中招生最广、录取人数最多的一种中考升学途径。今天，北京中...(展开)

　要把一到三年级的英语单词复习一遍，把各单元的短语，语法总结归纳一下，重点课文要熟读，要背的背一背；找本语法书把初中学过语法过一遍，练听力，做习题。　　对“时间...(展开)

  2017北京中考进入倒计时，学生们的紧张情绪日益加剧，紧张的他们处于极度敏感期，一句话不合适就可能给孩子带来不良的心理暗示，所以，家长们一定要注意...(展开)

好的记忆力是你所拥有的最宝贵 最有用的财富之一。但是，正像你不能指望每天坐在电脑前还能减肥10公斤一样，你也不能指望不付出努力就能保持一个良好的记忆力。下面介绍...(展开)

   义乌市精神卫生中心心理科主任金艺峰说，每到中考之前，常有学生前去做心理咨询，主要问题是紧张、思想无法集中、看不进书、失眠等。中考前，学...(展开)

      首先，要培养学习兴趣，就要加强对学科本身意义的了解和认识。在心理学上称之为“目标动机理论”。也就是让学生明白学习这门学...(展开)