初中阶段，无论是客观条件还是孩子们的理解能力都无法让他们系统地理解认识论，也无法让学生运用辩证法剖析理解事物。可是，人认识事物的能力却并不是学了认识论懂得辩证...(展开)

近段时间发现老师们在组织过渡环节中存在一定的问题，首先请大家说说什么是过渡环节？都包括那些环节？   过渡环节：短时间过渡环节：晨间活动与早...(展开)

育邻梦网课意义何在？网课是教育工作者利用网络技术改善教学活动、促进教学活动信息化、运用新工具的一次大胆尝试，教育从最初的口耳相传到私塾至学堂，再到今天现代制学校...(展开)

       教学活动是由教师和学生共同完成的，缺一不可，那么，学生在教学活动中处于什么样的地位呢？  &nb...(展开)

《有效设计教学活动》专题学习材料话题一、解读《有效设计教学活动》名词解释1、有效：课堂教学的有效性指教学效率、教学效果、教学效益的有机结合。它对应着三个问题：一...(展开)