二战以后的十年是视听教学稳步发展的时期，视听领域开展了一系列的研究，在诸多关于视听教学的研究中，堪称代表的是戴尔于1946年所著的《教学中的视听方法》一书，他在...(展开)

一、从“六要素”入手，明确“写具体”的要领小学阶段的习作重点是记叙文，而记叙文是写人记事的文章。要写好记叙文，首先要把“六要素”交代清楚，使读者对所记叙的人和事...(展开)

教学目标：1、能通过具体的事例，突出表现人物的优秀品质。 2、抓住人物的外貌，神态、动作、语言等细节描写，把事例写具体，突出人物的形象。3、通过个性化...(展开)