一、复习导入，衔接过度　　师：上节课我们认识了一个新朋友，生： 少年闰土。（生读课题）每当提起“闰土”，总会有一幅画面深深地印在我的脑海中（出示画面配乐，请全班...(展开)

教学内容：人教版小学语文六年级上册第五单元习作指导教学目标：能选择一、两件恰当的事例，表现人物的特点。教学重难点：能选择一、两件恰当的事例，表现人物的特点。教学...(展开)