首先，不要等到初三后才发现你和同学的差距，到时候就算发现了也没有必要了。在关心自己考试成绩的同时，也要关心自己的学习状...(展开)

   基础知识薄弱这是成绩在高分以下学的通病，需要对症下药。1.忽视基础知识的重要性父母不要着急总想让孩子做难题。如果没有基础知识，一切都是...(展开)

首先，不要等到初三后才发现你和同学的差距，到时候就算发现了也没有必要了。在关心自己考试成绩的同时，也要关心自己的学习状态。如果不懂就马上问，跟不上的时候马上和同...(展开)

上课需求做笔记是长久以来教师们着重的一个好习气,可是同学们做的并不好,他们在记笔记时陷入误区而不自知，白白耗费了大量时间和精力。80%的同学在记笔记时都容易陷入...(展开)

很多同学每次考试都做不完题，导致会做的题目来不及做而失分。想要题快，还有时间检查的话，就应该加快做题的速度。以下是一些提高解题速度的诀窍。1、熟悉基本解题的步骤...(展开)

　中考复习中，考生容易在学科复习中存在以下问题：　　1。复习方法不当：　　考生对各学科的复习无计划，复习效率偏低，因为很多内容是学习过的，存在上课“不想听”、“...(展开)

一、重视构建知识网络——宏观把握数学框架   要学会构建知识网络，数学概念是构建知识网络的出发点，也是数学中考考查的重点。因此，我...(展开)

　不打题海战，也不能不做题　　不搞题海战，可该做的习题还得踏踏实实地做。数学知识的载体就是习题，通过做题可以总结出一些解题方法，提高解题能力和效率。　　临近中考...(展开)

数学中考题的新特点①关注动态问题，试题类型有点动、线动、图形动等，运动形式有平移、旋转、翻折等，题目变化多样，常集代数、几何等知识于一题 ；②关注数学...(展开)

　善于学习数学的同学可能对数学学习已经形成习惯，进而有“数感”知道哪里需要补充学习、怎么有效学习。而如何形成这种习惯呢？下面七各方面可以着重实践练习。我们要锻炼...(展开)

　一年一度的期末考试即将来临，孩子们一定在忙着备考，可是这备考也是需要技巧和方法的。不能盲目地复习，要有条不紊地进行。以下是易教网北京家教中心拉上给的几点建议：...(展开)

      无论什么考试都要有第一名，中考是人生面对的第一次抉择性考试，那么中考的状元又是有怎样的秘诀呢？&n...(展开)

　中考是人生面对的第一次抉择性考试，我们要把握好这次考试，因为这是人生的一次转折点，那么历年的中考状元们有什么秘诀吗？　　1，重视基础，注意听课，不放过疑问。　...(展开)

　2012年中考临近，初三生已经进入到最后的备考冲刺阶段。那么，如何备考才能在冲刺阶段取得成绩的快速提高呢？新浪中考站提出以下建议：　　1.重视基础，注意听课，...(展开)

　语文 反复做平时的错题　　考生在语文复习阶段不妨给自己制订一个合理的计划，可按教学书籍、考试说明和综合模拟练习3大板块来安排。　　首先，将老师课上所讲内容完全...(展开)

      无论什么考试都要有第一名，中考是人生面对的第一次抉择性考试，那么中考的状元又是有怎样的秘诀呢？&n...(展开)

　数学加强应用提高解题能力　　英语抓好“双基”提高阅读速度　　【总体成绩】　　今年中考数学平均分为80.632分，最高分为150分，120分以上的人数占考生总数...(展开)

　语文 反复做平时的错题　　考生在语文复习阶段不妨给自己制订一个合理的计划，可按教学书籍、考试说明和综合模拟练习3大板块来安排。　　首先，将老师课上所讲内容完全...(展开)

　中考临近，中考复习也进入了关键时刻。各区现在四月底或五月初都要进行第一次模拟考试，这是中考前的练兵，也是检验每个学生前一段的复习效果，更是对自己考试成绩单全面...(展开)

　第一阶段复习方法：　　按模块复习：　　按模块复习是中考总复习过程中必须经历的一个阶段，之前所学的知识点和题型现在也许有些淡忘了，有些章节还存在一些死角，而按模...(展开)

　还有不到一个月的时间，参加今年中考的同学就要迎来“二模考”。在经过了上学期期末考试和“一模考”的“考验”之后，同学们对于自己的大致定位应该了解得比较清晰了，复...(展开)

　随着各学校期中考试陆续结束，又有不少孩子被成绩单打击得慌了神，“基础不牢固、吸收知识困难、苦学无效、解题无技巧……”更多的学习问题暴露出来。成绩不理想，使孩子...(展开)

　在北京初中教学中流传着一个说法："初一势均力敌，初二两极分化，初三天上地下。"从每年统计来看，进入初二的学生，数学学习两级分化呈现出较严重...(展开)

　对于刚刚步入初三的中考生而言，如何调整心态，积极应对未来的学习呢？以下是10种方法指导考生轻松备战2012年中考。　　1、重视基础、注意听课、不放过疑问。　　...(展开)

　近年来新课标的课改实施，对学生解题的灵活性要求越来越高，对解较难题的要求有所降低。但这些还是在以大纲基础为主，注重初高中知识的结合过度，如对立体几何初步和函数...(展开)