教育评论“双减” 无纸笔化测评不能背离初衷沦为低级...游园闯关、情景模拟、动手实践……全国多地小学积极探索低年级无纸笔化测评新形式,受到学生欢迎。但是,部分一线教研人员反映,各地小学无纸笔化测评创新水平参差不齐,一...(展开)