教育评论“双减” 落实“双减”不能走极端自《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》出台以来,各地积极响应,纷纷出台具体措施,确保“双减”工作有效落地。但在实施过程中也出现了以下现...(展开)