教育家杜威认为，“糖衣教学”是“以快乐行贿，引诱儿童注意和努力”，教师刻意营造出拉郎配式的真实情境，在情境铺垫的基础上，试图“以机巧的方法引起兴趣，用起调和作用...(展开)